捷報更新中! 9大類別高含金量人文社科類競賽,Aralia學生收穫100多個獎項榮譽匯總!

Scholastic 獲獎喜訊
Aralia Academy一直致力於挖掘學生的學術愛好和特長,提升申請的活動豐富度和競爭力,為他們在美國高中,大學以及事業發展打下良好基礎。 在過去的1年中,不少Aralia學子都取得了豐碩的學術成果,讓我們一起來回顧!

在過去的1年中,不少Aralia學子都取得了豐碩的學術成果,讓我們一起來回顧!

2020-2021年

Aralia Academy 學生獲獎匯總

2021 Scholastic Writing and Arts Awards(共計47枚)

州金鑰匙獲得者(共計8枚)

S同學,2枚,9年級,新罕布什爾州某初中

L同學,1枚,12年級,康州某高中

Y同学,1枚,9年级,康州某高中

H同學,1枚,10年級,俄亥俄州某高中

G同學,1枚,9年級,紐約州某高中

Y同學,1枚,11年級,印第安納州某高中

Y同學,1枚,12年級,密歇根州某高中

州銀鑰匙獲得者(共計22枚)

T同學,1枚,8年級,新罕布什爾州某初中

S同學,5枚,9年級,新罕布什爾州某初中

A同學,1枚,10年級,麻省某高中

C同學,1枚,8年級,麻省某初中

L同學,2枚,8年級,麻省某初中

A同學,1枚,11年級,麻省某高中

Z同學,3枚,11年級,羅德島州某高中

Y同学,1枚,9年级,康州某高中

J同學,1枚,9年級,康州某高中

H同學,1枚,8年級,馬里蘭州某初中

D同學,1枚,12年級,新澤西州某高中

M同學,1枚,12年級,紐約州某高中

A同學,1枚,11年級,弗吉尼亞州某高中

R同學,1枚,11年級,賓州某高中

Y同學,1枚,12年級,密歇根州某高中

州榮譽獎獲得者(共計17枚)

S同學,3枚,9年級,新罕布什爾州某初中

Y同學,1枚,12年級,康州某高中

Z同學,1枚,8年級,康州某初中

Z同學,1枚,11年級,羅德島州某高中

Y同学,1枚,9年级,康州某高中

J同學,1枚,9年級,加拿大某高中

J同學,1枚,9年級,新澤西州某高中

M同學,1枚,12年級,紐約州某高中

A同學,1枚,11年級,弗吉尼亞州某高中

L同學,2枚,8年級,麻省某初中

A同學,1枚,11年級,麻省某高中

C同學,1枚,11年級,德州某高中

Y同學,2枚,12年級,密歇根州某高中

2021 哈佛國際評論HIR學術寫作競賽(共計2枚)

決賽入圍者

L同學,11年級,國內某高中

H同學,10年級,國內某高中

2021 Teen Ink 文學在線雜誌發表(共計4枚)

A同學,1枚,9年級,康州某高中

X同學,1枚,12年級,羅德島州某高中

A同學,2枚,11年級,麻省某高中

2021 紐約時報夏季讀寫競賽(共計3枚)

二等獎獲得者

S同學,10年級,康州某高中

A同學,12年級,國內某高中

榮譽獎獲得者

A同學,11年級,新澤西州某高中

2021 Ocean Awareness 海洋意識寫作競賽(共計2枚)

榮譽獎獲得者

L同學,9年級,新澤西州某高中

M同學,8年級,匈牙利某高中

2021 The Concord Review 歷史期刊

期刊發表者

E同學,9年級,麻省某高中

2021 John Locke 約翰洛克論文寫作競賽

Short List 名單入圍者

D同學,11年級,國內某高中

2021 Diamond Challenge 鑽石挑戰賽

賽區三等獎獲得者

X同學團隊,來自美國各高中

愛荷華大學創意寫作夏校

夏校錄取者

L同學,11年級,國內某高中

2020 Scholastic Writing Awards 寫作競賽(共計38枚)

州金鑰匙獲得者共計10枚

州銀鑰匙獲得者共計8枚

州榮譽獎獲得者共計20枚

2020 Scholastic Art Awards 藝術競賽

州銀鑰匙獲得者

F同學,9年級,羅德島州某高中

2022年,我們期待著越來越多學生加

Aralia Academy 大家庭

一起迎來更多好消息!

在這裡,也向大家推薦最新的寫作競賽組課! 2021年A老師的寫作競賽課中,已提交作品的學生中80%獲得了獎項!快來了解:

春季寫作競賽項目

課程介紹

如何將書面英語塑造成有效且可發表的創意作品?這門特別的創意寫作競賽課程將教會大家。本課程將教授包括:比喻語言、有效語言結構和他們將應用於自己作品的特定形式。

在上完本項目後,學生將向以下比賽提交優美的作品:

  • 紐約時報中學生社論競賽

  • Write the World詩歌寫作競賽

  • 海洋意識寫作競賽

紐約時報中學生社論競賽

社論是基於精確的事實,符合邏輯和有系統的新聞評論,主要是發表對當前社會重大事件和迫切問題的立場、觀點、主張。

比賽邀請學生將對各類社會話題的想法變成正式的、簡短的、以證據為基礎的說服性文章,就像紐約時報每天發表的社論一樣。比賽鼓勵學生通過使用多種消息來源來拓寬自己的新聞渠道,了解對所選問題提供各種觀點的消息來源。2022年是紐約時報舉辦Student Editorial Contest中學生社論寫作比賽的第9個年頭。

比賽時間:2022年3月2日-4月13日

適合學生:11-19歲的世界各地初中/高中學生

Write the World 詩歌寫作競賽

“詩歌為變革的未來奠定了基礎,”奧德雷·洛德寫道。從引領哈萊姆文藝復興的蘭斯頓·休斯的詩句,到啟發一代不循規蹈矩的艾倫·金斯伯格,再到世界各地為“國際女孩日”朗誦詩歌的年輕女性,再到呼籲改變我們的街道和學校的口語藝術家 ,詩歌長期以來一直頌揚語言的節奏和自我表達的權利,同時播下革命的種子。

Write the World 是知名的寫作競賽主辦方,比賽邀請學生們以書面形式表述:用一首原創詩歌或一段口語表述為你自己的改變奠定基礎。

比賽時間:2022年4月4日-4月11日

適合學生:13-18歲的世界各地初中/高中學生

海洋意識寫作競賽

海洋意識競賽為年輕人提供了一個平台,讓他們通過藝術創作和創意交流了解環境問題,探索他們與變化中的世界的關係,並成為積極變化的倡導者。

2022年海洋意識競賽的主題是“氣候變化的有趣之處”,挑戰學生了解氣候變化及其對海洋的影響,並探索新的方式來傳達氣候危機的緊迫性。

比賽時間:2022年6月13日截止

適合學生:初級組11-14歲,高級組15-18歲

同時,學生們將鍛煉以下能力和技巧:

  • 分析和閱讀技巧—學生將閱讀和分析專業出版的作品,以學習技巧以發展自己作為作家的聲音,並發現新鮮、富有想像力和可發表的主題/內容。

  • 寫作技巧—學生將學習如何使用新的形式並將語言製作成有意義的文本,他們將開發非小說、小說和詩歌寫作的多方面組合寫作技能。

  • 口語/表達技巧—學生將向全班同學展示他們的想法,以簡潔的方式傳播信息,並在研討會期間提供/接受反饋。

導師介紹:

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A老師

創意寫作與出版專家

指導學生多次榮獲競賽獎項

  • 擁有多年的Scholastic, 紐約時報等各大寫作競賽指導經驗,累計已指導過Scholastic寫作競賽10大類別中的9大類別;

  • 2020年她提交Scholastic寫作競賽的學生中,80%至少獲得了州獎項,包含6枚金鑰匙,1枚銀鑰匙和9枚榮譽獎;

  • 創立了創意博客和文學雜誌Haringey Unchained,帶領該雜誌獲得了英國國家級獎項的創意豐富獎,該獎項競爭對手有60餘所學校;

  • 曾在英國出版界工作多年,應邀為倫敦市中心皇家歌劇院學生做講座,並受牛津大學委託舉辦了夏季戲劇和媒體研究講習班;

  • 現任美國羅素賢者學院學術教授,負責大學級別的文學寫作教學,並正在創作個人詩集和舞台劇;

  • 擁有倫敦大學文學碩士學位,倫敦大學學院教育學院教學證書,和佩珀代因大學創意寫作和英國文學學士學位。

時間安排

共16小時課程,8節小組課,每節課2小時

2/27, 3/6, 3/10, 3/13, 3/17, 3/20, 3/27, 4/3

美東時間上午9:30-11:30上課

課次

主要內容

1

比賽介紹,尋找寫作話題和理解議論文

2

意見社論—修辭手法和中心論點(紐約時報)

3

意見社論—反駁論點和結構(針對紐約時報)

4

Write the World:詩歌—尋找形式和聲音

5

Write the World:詩歌—結構和詩歌語言設備

6

寫海洋—什麼是諷刺/戲仿,我們如何將其應用於氣候變化主題? (劇本/新聞)

7

寫海洋—諷刺/模仿(劇本/新聞)

8

寫海洋—諷刺/模仿(劇本/新聞)

其他導師介紹

除了即將開始的小組課程,很多獲得獎項的學子也採用了寫作競賽一對一輔導形式,這些寫作導師們不僅在Scholastic寫作競賽指導上有豐富的經驗,他們的學生也在很多諸如紐約時報、海洋意識競賽等多項寫作競賽中收穫過獎項。

其他可選擇的寫作競賽導師有:

L%E8%80%81%E5%B8%88

L老師

寫作競賽導師
學生曾獲Scholastic競賽全國金獎

  • 擁有多年創意寫作競賽類輔導經驗,所指導學生曾獲得美國Scholastic寫作競賽全國金獎和多項寫作競賽獎項;

  • 擔任知名寫作競賽主辦方Write the World編輯,負責專家評審和反饋,以及博客寫作;

  • 擔任知名創意寫作雜誌The Adroit Journal高級編輯,負責審稿和編輯,該雜誌接收率低於1%,是極有競爭力的雜誌;

  • 與迪爾菲爾德公共圖書館共同製作詩歌節目,老師的出版作品榮獲Dorset Prize,CutBank Literary Chapbook Prize二等獎等多項獎項;

  • 擁有哈佛大學教育學碩士學位,波士頓大學創意寫作詩歌寫作碩士學位,和波士頓大學電影電視藝術和英語雙學士學位。

V%E8%80%81%E5%B8%88

V老師

英文寫作導師
藤校布朗大學夏校導師

  • 常春藤名校布朗大學夏校項目教授文學和寫作超過10年,擁有豐富的寫作競賽指導經驗,學生多次獲得Scholastic等大型寫作競賽獎項

  • 擔任私立美高英文教師,負責12年級榮譽英文課程教學,並指導學校的寫作俱樂部;

  • 在布朗大學招生辦公室參與3年招生工作,擁有豐富的文書修改和輔導經驗;

  • 曾在邁阿密大學擔任哲學專業講師,教學哲學、道德導論等課程;在布萊恩特大學擔任文學專業講師,負責寫作研討會課程教學;

  • 擁有藤校布朗大學的英語文學藝術碩士學位,和邁阿密大學的哲學碩士和哲學/英語文學本科學位;在布朗大學獲得John Hawke小說獎。

Y%E8%80%81%E5%B8%88

Y老師

麻省頂尖中學英文教師
寫作競賽/學術寫作名師

  • 現任馬薩諸塞州頂尖高中英語教師,負責教授8-12年級英語文學課程,擁有7年以上高中英語教學經驗;她每周也為學生進行寫作研討會培訓,並負責成立了所在學校的詩歌寫作社團;

  • 擁有豐富的寫作競賽培訓經驗,指導學生多次獲得紐約時報,Scholastic等系列寫作競賽獎項,也指導了多名學生入選新英格蘭青年作家協會;

  • 她曾獲得所在城市最佳新教師獎和教學認可證書,並受邀在全國英語教師委員會上發表演講;

  • 她也非常擅長教授英語非母語的國際學生,能夠從閱讀、寫作、口語和聽力多方面提升學生的英語運用能力;

  • 老師擁有頂尖文理學院-明德學院的英語文學碩士學位,本科畢業於另一頂尖文理學院-聖十字學院,擁有英語文學學士學位。

P%E8%80%81%E5%B8%88

P老師

哥倫比亞大學寫作老師

知名作家,已出版2本著作

  • 擁有多年英文寫作教學經驗,現任美國哥倫比亞大學戲劇寫作老師,在學校開設了喜劇寫作課程;曾擔任紐約利姆時裝管理學院教授,負責新聞和當代媒體課程教學,並負責研究論文、新媒體寫作等寫作形式教學;

  • 老師也是知名作家,目前已在美國出版兩本著作;其短篇文章也多次在MTV News、哥倫比亞大學報、Compass網站等多家媒體刊登;曾獲得作家MacDowell Fellowship獎金,並作為駐地藝術家前往夏威夷當地社區教學戲劇寫作;

  • 作為作家和公眾人物,曾接受美國CNN,ABC News, People Magazine等知名媒體採訪;

  • 她的教學風格生動活潑,深受學生喜愛;學生評價“在她短短幾週的課程,比我在常春藤大學一學期的寫作課程,收穫都要多得多”;

  • 本科畢業於哥大巴納德學院,獲得美國文學學位,研究生畢業於哥倫比亞大學非虛構寫作專業,獲得MFA學位。

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