每年都有家長詢問：有沒有那種主辦單位夠強、門檻不高，還能讓孩子有機會免費到海外參訪的比賽？
今天就來分享一個值得關注的機會 👉 牛津大學賽德商學院「全球氣候科技挑戰賽」！
這項競賽由牛津商學院官方主辦，面向全球15–18歲學生。入圍決賽的隊伍還將獲得全額資助前往牛津參加決賽展示的機會，含金量十足，非常值得了解。
比賽英文全名為：Oxford Saïd Global Climate Tech Challenge。
這是一個塑造解決方案、改變地球未來的機會。
主辦方誠摯邀請來自世界各地的高中生，透過科技的力量，為應對全球氣候危機提出創新構想。
競賽由牛津大學賽德商學院主辦，旨在培養青年創新者，設計以科技為核心的創意方案，回應人類當前最嚴峻的全球挑戰之一。
參賽者需圍繞以下五大關鍵議題之一提出解決方案，並以科技作為創意的核心：
空氣污染 （Air pollution）
極端天氣事件（Extreme weather events）
糧食安全 （Food security）
生物多樣性 （Biodiversity）
水資源短缺 （Water scarcity）
比賽主題：big challenges, bold ideas（重大挑戰，大膽創想）
氣候變遷影響著地球上的所有生命。以下主題聚焦於全球迫切面臨的問題，而如何解決，將由你來決定。
主辦方期待看到富有創意、充滿雄心且以科技為靈感的構想——無論是重新設計現有方案，或是發明全新的解決方式。
空氣污染 Air pollution | 工业和交通造成的空气污染正在全球范围内危害人类健康和生态系统。 想像一下：我們需要做些什麼，才能淨化城市或校園的空氣？你是否能設計一套能即時監測並減少污染的系統？科技如何幫助社區呼吸更清新的空氣？ |
极端天气事件 Extreme weather events | 風暴、洪水、乾旱、森林火災與熱浪正在變得更加頻繁且更加嚴重。 想像一下：我們如何預測並為這些事件做好準備？你能否創造能幫助社區更快適應或復原的工具？資料、感測器或新材料能在提升氣候韌性方面發揮什麼作用？ |
糧食安全 Food security | 氣候變遷正威脅全球糧食供應與營養安全。 想像一下：在環境條件不斷變化的情況下，我們如何實現永續農業？你是否能運用科技重新定義農業，或建立更公平、更智慧的食品分配系統？哪些創新能夠為世界提供更充足的糧食？ |
生物多樣性 Biodiversity | 物種滅絕與棲地流失正在加速。 想像一下：科技如何幫助保護地球上的生命？你是否能設計工具來監測生態系統、修復棲地，或讓更多人參與保育行動？要扭轉生物多樣性流失的趨勢，需要怎樣突破性的構想？ |
水資源短缺 Water scarcity | 氣候變遷影響著水資源的可獲得性，一些地區面臨乾旱，而另一些地區則遭遇洪水。水資源短缺會帶來嚴重的健康問題，而洪水同樣可能帶來多種健康風險。 想像一下：我們如何更有效地節約與管理水資源？你是否能開發雨水收集系統、更智慧的灌溉技術，或為需要的社區提供可負擔的淨水方案？哪些創新的想法能改變人們獲得乾淨水源的方式？ |
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學生團隊 參賽要求
參賽形式
本競賽不接受個人參賽，需由3–5名15至18歲學生組成團隊參加。
團隊成員可以來自同一所學校，來自不同學校，來自同一國家或不同地區。
作品要求
競賽鼓勵學生提出一個大膽且具有創意的構想，說明靈感來源，展示該構想如何產生正面影響，並思考如何將解決方案落實於現實世界。
學生團隊需提交：
一份10頁PowerPoint簡報（需轉為PDF格式，建議檔案大小不超過10MB）
一段不超過3分鐘的影片
一份由家長或監護人簽署的同意書
比賽流程
報名提交
開始日期：2025年12月1日
截止日期：2026年6月30日
評審機制
國際評審團將由在商業、醫療與氣候解決方案領域具有專業經驗的專家組成，對參賽作品進行評審。
評審標準包括：
問題識別是否清晰明確
對問題的研究與分析是否深入
創新性與創造力
解決方案的可行性與實用性
方案的影響力與可擴展性
表達與展示的清晰度
團隊合作與協作能力
倫理考量與更廣泛的社會影響，方法是否具備包容性與公平性
方案的永續性與長期影響
整體印象（專業度、熱情與投入程度）
入圍全球總決賽的學生團隊名單將於2026年7月公布。
全球總決賽
入圍決賽的前5支學生團隊，將於2026年8月前往牛津大學賽德商學院展示他們的創意方案。
所有入围者和获奖者的差旅及住宿费用将由主办方承担。
獎項設置
最高獎項：獲勝團隊將獲得2027年牛津「Future Climate Innovators」暑期學校全額獎學金，課程將由牛津大學世界知名學者授課，所有費用由主辦方承擔。
入圍獎：所有入圍決賽的學生，將獲得全額資助前往牛津參加決賽展示的機會。
參與獎：所有成功提交作品並通過審核的學生，將獲得 牛津大學賽德商學院頒發的參賽證書。
有好創意，該從哪裡開始？
很多學生看到這樣的競賽時，第一個想法是：有想法，但要怎麼把它變成一份能打動評審的方案？
睿雅特別邀請了一位重量級導師開設備賽課程！
課程導師：M老師
生物與環境科學專家
AP生物考試官方評分官
AP生物學科顧問
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