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留美爸媽必讀 | 美國教育界10年來,中小學生學習閱讀方式的重大改革解讀!

各位家長大家好! 在新的一年裡,睿雅將開啟全新的「留美爸媽必讀」系列專欄,分享美國教育界的熱門話題、趨勢分析等,歡迎有興趣的家長們保持關注!

專欄第一期,我們想要來為大家深入揭秘一場席捲全美近10年的教育界運動——「Science of Reading」科學閱讀運動。

在美國教育政治化愈演愈烈的時代,這場致力於改革學習閱讀方式的運動,涉及學生群體廣泛(從低齡兒童到青少年),在過去的5年中持續發酵,目前全美40多個州通過了相關法律,並在近期頻繁登上美國大型新聞媒體的頭條。

這是一場什麼樣的運動? 它為什麼重要? 它正在如何發展? 對家長來說,有什麼影響?

今天,我們就為大家綜合紐約時報PBS等多方媒體截止到目前的最新報道,來深度了解一下!

1. 首先,什麼是科學閱讀運動?

根據紐約時報報道,Science of Reading科學閱讀運動目前是沒有統一的定義的。

但其關鍵的理念是,教學策略應與大量有關幼兒如何學習閱讀的認知研究一致。 幾十年來累積的科學研究表明,除了廣泛的詞彙量,兒童還需要理解phonics語音,即字母與口語發音之間的關係。

雖然有些孩子似乎很自然地學會了閱讀,但研究表明,許多孩子需要明確的、有序的字母組合和拼字模式的教學。 如果沒有明確的教學,一些學生–包括那些每天在書香家庭中閱讀的孩子–將無法成為熟練和自信的閱讀者。

科學閱讀運動的支持者,包括頂尖大腦研究人員、有閱讀障礙兒童的家長、民權運動家、教育工作者和立法者等,在過去的10年中一直在努力推動教學改革。

2. 縱觀今史,來看科學閱讀運動

根據PBS報道,歷史上有一種閱讀教學法被稱為 “whole language全語言教學法“,這種教學方法的近親是 “whole word整詞教學法 “和 “look-say看-說教學法”。

全語言教學法的重點是學習整詞,強調意義。其中比較有名的例子是 “Dick and Jane”系列,這套書和現代許多早期讀者讀物一樣,經常重複單詞,以便學生記憶。

Dick and Jane books
"Dick and Jane"系列图书

另一種方法涉及phonics語音教學,支持者認為學生需要詳細的閱讀基礎知識教學,這意味著要花大量時間學習字母發音以及如何將它們組合成單字。

在2000年,美國政府成立的National Reading Panel公佈了詳盡的研究結果。 宣布語音教學以及一些相關的概念對於青少年閱讀教學至關重要。 因此,全語言教學法在這場教育方法的比拼中落敗退場。

然而事情並未就此結束,而是出現了一種非正式的妥協,也可以比喻成「休戰」——「balanced literacy均衡識字」出現了。

均衡識字借鑒了以上2種方法,其目標是讓孩子盡快讀到他們喜歡的書。 它包括一些拼音教學,但教學的結構性較弱。 字母與音標的關係可能會在故事中出現或透過課堂遊戲來介紹,而不是按照旨在培養基礎技能的順序來介紹。

針對這個現象,史丹佛大學榮譽教育學教授Michael Kamil卡米爾認為「這不是真正的妥協」。

卡米爾強調,在教學實踐中,語音教學往往被忽略;均衡識字這種方法將會導致學生學習如何猜詞,而非如何發音。

如今,隨著越來越多的學校想要解決閱讀分數較低的問題,語音教學和科學閱讀運動中提倡的其他要素受到了更多的關注。

美國均衡識字運動的3大領導人物Lucy Calkins, Irene Fountas和 Gay Su Pinnell,也在科學閱讀運動的政治和經濟壓力下,對閱讀課程進行了改革。

更多教科書製造商正在增加語音教學的內容,有些學校也放棄了一些缺乏語音教學的課程。

紐約時報稱,科學閱讀運動代表美國學校系統的重大轉變。

3. 閱讀障礙在這場運動中的角色?

閱讀兒童障礙的家長群體一直在推動閱讀科學的應用。 對他們來說,這個問題具有特殊的迫切性。

因為有閱讀障礙的孩子可以學會閱讀,但他們需要有系統的指導。 如果使用了錯誤的方法,他們則會陷入困境。

紐約市長亞當斯Eric Adams就患有閱讀障礙,在他的領導下,這個美國最大的學區要求學校放棄均衡識字,從幾種更符合認知研究的閱讀課程中選擇一種。

4. 科學閱讀運動發展現況? 目前全美40多個州通過相關法律!

10年前,美國各州還很少有法律提及科學閱讀。

根據紐約時報報道,在過去的5年中全美已經有40多個州通過法律,要求學校或教師培訓計畫使用研究支持的閱讀策略。

2024年1月3日,紐約州州長宣布了一項提案,要求學校在2025年前使用「經過科學驗證」的閱讀課程,並投資1000萬美元用於教師再培訓。

5. 科學閱讀運動對家長意味著什麼?

根據PBS報道,美國國家學習障礙研究中心National Center for Learning Disabilities 研究與創新部主任馬龍Amelia Malone建議,家長必須做的是鼓勵孩子閱讀。

她建議家長在學校老師提出要求時給予協助,並在孩子所在的學校推動實證實踐。

馬龍說:”如果我們教育家長,讓他們知道為什麼這是我們需要的運動,那麼家長就可以成為解決方案的一部分。”

以上就是留美爸媽必讀第一期:揭秘美國近10年來發酵不斷的科學閱讀運動全文,希望透過本文能讓各位留美爸爸媽媽們對此事產生更全面的了解!

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