2026–2027年度U.S. News美國高中排名全面展示了全美部分錶現最出色的公立高中。在這些學校中，許多都開設了實力較強的AP或IB課程，並且取得了亮眼的學術成就。本文將介紹U.S. News如何評估高中，盤點今年排名中的重要變化，介紹全美Top 50公立高中，並分析學生和家長在將排名作為選校參考時需要考慮的因素。
在比較美國高中時，U.S. News最佳高中排名是最常用的參考之一。該排名是根據全美數千所公立高中的學術數據和學生表現。不過，家庭不應將排名作為選校的唯一依據。一所學校在榜單中的名次只能反映部分情況。同樣重要的是了解U.S. News如何評估學校、排名實際衡量的內容，以及一所排名靠前的學校是否真正符合學生的學術目標、學習需求和長期規劃。
本文將深入介紹2026–2027年度U.S. News最佳高中排名、今年榜單的重要變化，以及全美排名前50的公立高中。
什麼是U.S. News美國高中排名？
由《美國新聞與世界報道》發布的U.S. News最佳高中排名，對全美高中進行評估。與許多主要依賴學校聲譽或主觀評價的排名不同，U.S. News採用以數據為基礎的排名方法，衡量學生的學業表現與學習成果。
該排名涵蓋全美符合條件的公立高中。除了全美排名外，U.S. News還會發佈各州、大都會區以及不同專案類別的排名，例如全美最佳STEM高中排名。
需要注意的是，排名最靠前的公立高中中，有許多屬於選拔性學校、磁校或特許學校。不同學校和學區的招生政策有很大差異。有些學校可能會檢視學生的學業表現、先修課程、教師推薦信或入學考試成績；有些學校則可能採用學區居住資格要求或抽籤入學制度。
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哪些州擁有最多排名前幾名的高中？
全美排名靠前的公立高中並不是均勻分佈在各州。在全美Top 100高中中，亞利桑那州和佛羅裡達州各有13所學校上榜，並列全美第一。德州緊隨其後，共有11所學校上榜。
從進入全美前25%的學校佔比來看，麻州繼續位居第一。該州符合排名條件的高中中，接近47%進入全美前四分之一。新澤西州以44.1%位居第二，馬裡蘭州以42.7%排名第三。
麻薩諸塞州、新澤西州、馬裡蘭州、維吉尼亞州、加州、亞利桑那州和德州都擁有較強的公立高中體系，但各州學校在學術重點、招生政策、校園環境和課程資源等方面可能存在顯著差異。
哪些大都會區的頂尖高中最集中？
在全美各大都會區中，加州聖荷西地區進入全美前25%的學校佔比依然最高。該地區參與排名的60所學校中，有36所進入全美前四分之一，佔比約60%。該都會區排名最高的學校是Dr. T.J. Owens Gilroy Early College Academy，在全美排名第37。
同時，紐約都會區擁有最多參與排名的高中，共有1,009所學校上榜。不過，其中只有約20%的學校進入全美前25%。
U.S. News如何對高中進行排名？
為了理解這份排名的實際意義，學生和家長需要知道，U.S. News並不是僅根據考試成績或大學錄取率來評估學校。排名採用六項主要指標，其中「大學準備度」的權重最高，佔30%。
評估指標 | 權重 | 衡量方式 |
大學準備度 | 30% | 根據12年級學生參加至少一門AP或IB考試並取得合格成績的比例進行評估。這項指標反映學校幫助學生為大學階段學術學習做好準備的程度。 |
州統考達標情況 | 20% | 衡量學生在數學、科學和閱讀等科目的州統一考試中的整體表現。 |
州統考表現 | 20% | 根據學校所服務學生群體的特徵和人口組成，評估學生的成績高於或低於預期水準。 |
弱勢學生表現 | 10% | 比較黑人學生、西班牙裔學生和低收入家庭學生與該州類似學生群體之間的學業表現。 |
| 大學程度課程廣度 | 10% | 根據12年級學生參加多個學科領域的AP和/或IB考試，並取得合格成績的比例進行評估。 |
| 畢業率 | 10% | 根據2020–2021學年進入9年級，並於2024年在四年內畢業的學生比例進行評估。 |
從這些指標可以清楚看出，AP和IB課程的參與度及考試表現對排名有重要影響。與AP和IB直接相關的兩項指標——大學準備度和大學程度課程廣度——合計佔學校總排名得分的40%。
2026–2027年度排名的重要變化
今年排名中最明顯的趨勢之一，是特許學校表現突出。在所有參與排名的公立高中中，約11.9%為特許學校。而在全美排名前5%的高中中，特許學校所佔比例約為19.7%。
什麼是特許學校？
特許學校是一類擁有較大自主運作權的公立學校。與傳統公立學校相比，特許學校可能不受部分州或地方規定的限制。
根據所在州和學校的不同，特許學校可能採取以下方式招生：
- 根據申請資格錄取；
- 當申請人數超過可提供的學位數量時，透過抽籤錄取；
- 或採用當地規定允許的其他招生模式。
全美最佳STEM高中排名
除了綜合高中排名外，U.S. News還單獨發布全美最佳STEM高中排名。此榜單重點在於檢視學生參與高階數學和科學課程的情況及學業表現，其中包括STEM相關學科的AP考試成績。只有在U.S. News最佳高中綜合排名中進入全美前2,000名的學校，才有資格參與STEM高中排名。
在今年的STEM高中排名中，新澤西州的High Technology High School繼續位居全美第一。另一所表現突出的學校是弗吉尼亞州的Thomas Jefferson High School for Science and Technology，該校在綜合排名和STEM排名中均進入全美前十名。
對於希望學習電腦科學、工程、數學或自然科學等專業的學生來說，STEM專案排名可能比單獨參考綜合排名更有價值。
排名變化較明顯的學校
今年的排名中，全美前十名也出現了幾項較大變化。以下四所學校首次進入前十名：
- School Without Walls High School—華盛頓哥倫比亞特區
- Gwinnett School of Mathematics, Science and Technology—喬治亞州
- Nikola Tesla STEM High School—華盛頓州
- The Science Academy STEM Magnet—加州
其中，School Without Walls High School的排名變動最為顯著，從全美第69名上升至第5名。相反，上一年度位居全美第一的亞利桑那州BASIS Tucson North，今年則下降至第58名。這些逐年變化再次提醒我們，排名不應被視為衡量學校品質的完整或永久標準。家庭不應只依賴某一年的排名，還應綜合考察學校的長期表現、課程、招生政策、學生支持體係以及整體適配度。
U.S. News全美Top 20公立高中
以下是根據2026–2027年度U.S. News美國高中排名整理的全美Top 20公立高中：
| 排名 | 學校 | 所在州/地區 |
| 1 | Central Magnet School | 田納西州 |
| 2 | BASIS Peoria | 亞利桑那州 |
| 3 | Signature School | 印第安納州 |
| 4 | School for the Talented and Gifted | 德州 |
| 5 | School Without Walls High School | 華盛頓哥倫比亞特區 |
| 6 | Gwinnett School of Mathematics, Science and Technology | 喬治亞州 |
| 7 | North Carolina School of Science and Mathematics | 北卡羅來納州 |
| 8 | BASIS Scottsdale | 亞利桑那州 |
| 9 | International Academy | 密西根州 |
| 10 | Nikola Tesla STEM High School | 華盛頓州 |
| 11 | The Early College at Guilford | 北卡羅來納州 |
| 12 | Massachusetts Academy of Math and Science at WPI | 麻薩諸塞州 |
| 13 | Thomas Jefferson High School for Science and Technology | 維吉尼亞州 |
| 14 | International Studies Preparatory Academy | 佛羅裡達州 |
| 15 | Haas Hall Academy | 阿肯色州 |
| 16 | Pine View School | 佛羅裡達州 |
| 17 | BASIS Chandler | 亞利桑那州 |
| 18 | Oxford Academy | 加州 |
| 19 | International Community School | 喬治亞州 |
| 20 | The Davidson Academy | 內華達州 |
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學生應該如何使用U.S. News美國高中排名？
排名可以作為選校的起點，但絕不應該成為選擇高中的唯一依據。如果一所排名第30的學校在課程、學習環境和發展機會方面更符合學生的目標，那麼它可能比排名第5的學校更適合這名學生。在比較高中時，除了排名本身，學生和家長也應該考慮以下六項因素。
學校有哪些入學資格和招生要求？
首先，需要了解哪些學生有資格申請或入讀這所學校。根據學區和學校類型的不同，公立高中的招生政策可能有很大差異。有些學校主要招收居住在特定學區範圍內的學生，而選拔性學校、磁校和特許學校則可能採用獨立的招生流程、學術要求、入學考試或抽籤制度。
學校在學術方面以什麼見長？
對電腦科學、人工智慧、工程或其他STEM領域感興趣的學生，不應只關注學校的綜合排名，還應考察學校的STEM課程、高階課程、學術社團、競賽活動、實驗室和研究機會。對於對社會科學、經濟、商業、寫作或藝術等領域感興趣的學生也是如此。如果一所學校在學生感興趣的領域擁有較強的課程和資源，那麼與一所排名更高但學術重點不同的學校相比，它可能為學生提供更有價值的發展機會。
學校的競爭程度如何？
排名靠前的學校可能提供出色的學術機會，但學生也需要考慮學校環境是否適合自己的學術水平、性格和學習方式。家庭應了解學校的課程難度、學習任務量、學生整體學業程度、學術競爭程度。選校目標不應該只是進入競爭最激烈的學校，而是找到一個既能讓學生接受挑戰，又能幫助其持續成長並取得成功的環境。
學校實際提供哪些高階課程？
學校開設的AP或IB課程總數只能說明部分情況。更重要的是，學生能否選修真正符合個人興趣和未來目標的課程。例如，對電腦科學有興趣的學生，可以專注於學校是否開設AP計算機科學A、微積分、統計學、物理以及其他高階STEM課程。真正適合學生的學校，應能提供其持續進階所需的課程體系和學術難度。
學校環境適合學生？
即使兩所學校都進入了全美前50名，它們為學生提供的就讀體驗也可能完全不同。學校規模、學術氛圍、競爭程度、課外活動、運動項目、藝術課程、學生組織以及週邊社區，都會影響學生的高中生活。
學生的大學升學目標和長期計畫是什麼？
歸根究底，高中是學生建立個人學術背景和課外活動經驗的環境。學校排名本身並不能決定大學入學結果。如果學生能夠在適合自己的環境中發揮優勢、積極主動並參與有意義的活動，那麼與僅僅因為學校排名更高，卻在競爭極為激烈的環境中難以脫穎而出的學生相比，前者可能在大學申請中更具優勢。
2026–2027年度U.S. News美國高中排名，為我們了解全美公立高中的學術表現提供了一個有價值的參考。許多排名領先的學校都展現出出色的學業成就、豐富的AP或IB課程選擇以及較高的畢業率。同時，其中許多學校屬於選拔性學校，或採用特殊的招生模式。
對於學生和家長來說，最合適的做法是從學生的學術目標、興趣、優勢、理想學習環境以及實際可選擇的學校出發。在此基礎上，再將U.S. News排名作為縮小選校範圍、尋找值得進一步了解的課程和學校的參考工具之一。
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