適合學生
有一定英語演講基礎，希望有演講作品的學生。
課程難度
高中級別
課程規格
一對一或小組課（每班最多7名學生）
課程介紹
在本項目中，學生將通過學習交流理論和大量實踐，成為一名更好的公眾演講者。 老師將帶大家一起學習多種溝通與交流模型，教會大家根據聽眾和信息來適應演講，準確地支持自己的想法，並學會選擇和整理演講材料。
TED Talk演講主題將貫穿整個課程， 學生將研究，撰寫和發表自己的TED Talk演講 ， 將會成為可以在高中或大學級別參加比賽， 並在美高、大學申請作品集中的超強素材。
課程目標
- 學會展示不同的言語元素
- 培養研究在線資源的能力
- 正確和創造性地利用技術來實現不同的語音演示
- 根據聽眾，長度和主題，以不同的方式發展演講
- 學會運用歷史數據和資料進行演講
- 整合提問和口頭評論
- 分析被認為是“偉大作品”的演講
- 學會運用基礎研究方法
- 進行內容豐富的TED演講
課程重點學習內容
| 課次 | 主要內容 |
| 1 | 自發性演講 |
| 2 | 自發性演講 |
| 3 | 如何讓熱情變為演講內容？ |
| 4 | 如何讓熱情變為演講內容？ |
| 5 | 修辭類型學習 |
| 6 | 修辭類型學習 |
| 7 | 演講正文撰寫 |
| 8 | 如何記憶和總結演講 |
| 9 | 練習演講 最終演講 |
課堂作業包括：
- 介紹性演講：學生將進行1-2分鐘的演講；
- 說服性演講的語音視頻和f文本分析: 學生將選擇具有說服力的演講，並針對以下內容進行分析：內容，講義，語氣，說服力的性質，口頭和非語言問題，3-5分鐘；
- 自發性演講活動：學生將在課堂中多次參與自發主題的演講活動
- 最終項目：該最終項目將貫穿整個課程， 他們將研究，撰寫和發表自己的演講，目的是創造出讓學生之後可以在高中或大學級別參加比賽的演講作品
課程反饋
學生及其家長將在每節課後收到有關學生課堂總體參與情況的簡短反饋。學生還將通過電子郵件收到有關已評分作業的反饋。
課時安排
每週1個課時，每個課時90分鐘，共計9個課時
