比赛的主办方New York Times Learning Network欢迎全球中学生以及教育工作者参加多媒体竞赛。. 这项竞赛为我们提供了一个绝佳的机会，共同思考AI如何悄然改变我们的学习、创作乃至日常生活，同时展现年轻一代如何用自己独特的方式，赋予科技发展更丰富的意义。
本文将提供全程备赛指导：从了解规则与参赛资格，到找到最适合你的创作形式，帮助你最终提交一份能打动人心的作品，真切展现AI对你所处世界的深刻影响。. 快来一起看看吧~
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1. 谁可以参加竞赛？
本次竞赛面向全球13至19岁的初高中在校生（含在家接受教育学生）。教育工作者可代为学生提交作品，或以个人身份参赛。每位参赛者或团队在每个竞赛单元仅可提交一份作品，且必须保证作品的原创性与自主完成性。
需特别注意的是：虽然比赛允许学生在作品中运用AI技术，但如何合理使用AI需基于个人判断，并符合竞赛要求。AI使用情况需在创作陈述部分明确说明，但这一部分严禁使用AI代笔。
更多参赛规则可以参考我们的另一篇文章《纽约时报“与AI共成长”多媒体竞赛指南》，或查看《纽约时报2025-26学年学生竞赛日历》文章。
2. 可以提交哪些类型的作品？
参赛者可采用任何数字媒介形式呈现AI主题作品。官方推荐的形式包括：
- 写作：散文、日记、诗歌（不超过450词）
- 视觉艺术：绘画、插画、信息图表
- 摄影：主题组照（6-8张配文图像）
- 视频或音频：短片或播客（2分钟内）、歌曲、说唱、动画等
- 只要作品能回应竞赛核心议题，任何创新形式都受到欢迎
每份作品需附一份简短的创作陈述，阐述AI工具如何辅助完成最终作品。参赛者应确保创意与素材的原创性，例如创作视觉艺术作品、录制音频故事或撰写摄影随笔，所有内容须明确契合竞赛的AI主题。纽约时报特别强调，AI工具的使用必须“符合官方指南”，即最终作品应充分展现参赛者自身的创作能力。
3. 为什么要参加竞赛？
参与纽约时报多媒体竞赛的意义远不止于获奖荣誉。当你提交作品时，你的声音将传向真正的全球观众，包括同龄人、教育工作者和专业人士，他们都渴望了解人工智能如何塑造新一代的成长轨迹。获奖作品及优秀提名将展示于纽约时报Learning Network平台，部分杰出作品甚至有机会刊登在纸质版纽约时报上。
参赛过程本身就是培养核心能力的契机。你将锤炼讲述动人故事的技巧，掌握跨媒体创意表达的方法，并建立公开分享观点的自信，同时还能获得批判性思维与数字沟通的宝贵经验，这些能力在技术驱动的时代正变得愈发重要。
更重要的是，参赛作品的价值并不止步于竞赛本身。它将成为你大学申请材料中亮眼的一笔，生动展现你主动探索的精神、创新思维以及对全球议题的参与度。向招生官展示已发表的作品，能够突出你求知若渴的特质，以及为科技与社会对话贡献真知灼见的能力。
4. 重要的时间节点
纽约时报“与AI共成长”多媒体竞赛于2025年秋季举行。作品提交期为9月10日至10月22日。竞赛截止后，获奖名单通常会在两个月后公布。
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5. 学生如何备赛才能脱颖而出？
建议先从头脑风暴开始，深入调研AI如何影响教育、创作、社交及伦理等生活各个层面。用清晰的提纲规划项目框架，这将有效梳理你的思路并指引创作方向。
选择最能展现你特长的媒介形式。无论是文字、视频、音频还是视觉艺术，确保你想表达的内容能通过选择的形式大放异彩。AI工具可用于激发灵感，但请牢记最终作品必须体现你独特的视角、独立的思考与原创的表达。
记录创作历程同样关键。一份清晰的创作陈述能帮助评委理解你的思考过程、创作意图，以及作品与主题的契合度。努力展现你的创意、原创性与思想深度，这些特质最能打动评委。
最后，不要忽视反馈的力量。将草稿分享给同学、老师或导师，认真参考他们的建议。通过反复修改、打磨与完善，才能确保最终提交的作品具有足够的感染力与竞争力。
6. 学生还可以参加哪些竞赛？
如果你想参加更多竞赛，还有很多优质选择。Scholastic学术艺术与写作奖为7-12年级学生提供全国性写作艺术展示平台；PBS新闻一小时学生报道实验室面向13-18岁青少年开展多媒体新闻挑战；C-SPAN学生镜头纪录片竞赛专为初高中生设立；YoungArts则为15-18岁学生提供摄影、设计、写作与电影领域的竞技舞台。这些竞赛与纽约时报赛事同样，都将为你提供向真实观众展现创意与思考的珍贵机会。
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在经验丰富的获奖导师指导下，你将学会如何激发原创灵感、打造引人注目的作品，并精心打磨每一个细节，让你在类似《纽约时报》多媒体挑战赛等高水平比赛中脱颖而出。
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