适合学生
对历史有浓厚兴趣的高中生，尤其是准备参加历史竞赛的学生
课程规格
一对一或小组课（每班最多7名学生）
课程介绍
本课程旨在为学生提供历史理论的基础知识，帮助他们深入理解主要历史理论家的核心理论与方法。通过学习霍布斯、洛克、马克思、韦伯、福柯和范农等思想家的理论，学生将掌握分析历史事件与社会现象的理论工具。
本课程尤其适合正在准备各类历史竞赛的学生，如美国国家历史日（National History Day）、约翰·洛克论文比赛（John Locke Essay Contest）等。同时，它也非常适合对历史感兴趣、希望在高中或大学阶段打下坚实理论基础的学生。课程将提供全面的历史理论支持，帮助学生提升学术写作能力、批判性思维，以及未来的学术发展潜力。
课程目标
- 学生将理解并掌握霍布斯、洛克、马克思、韦伯、福柯和范农等学者的核心历史理论，并学习如何将这些理论应用于历史事件的分析中。
- 通过学习多种历史理论，学生将提升批判性思维能力，能够从多个视角分析历史事件和社会现象。
- 本课程特别强调历史竞赛的准备，结合写作技巧与历史理论，帮助学生备战如全美历史日（National History Day）等各类竞赛。
- 通过课堂讨论、写作作业和期末项目，学生将全面提升学术写作、批判性思维与口头表达能力，为未来的学术研究与写作打下坚实基础。
反馈形式
每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业以及学生学习情况。 内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。
课程安排
8次小组课，每次2小时，共16小时课程
