英语是美国高中学生四年必修的学科，其重要性怎么强调都不为过。仅从升学的角度来看，大家都知道大学招生官希望看到学生在高中的每一年都选修英语课。
但是，美高英语课程到底应该如何选择？学生应如何最大限度去丰富高中英语课程学习计划？又应该如何通过英语课程，向招生官展现自己的能力呢？
今天，我们为大家带来了美国教育网站 PrepScholar 给出的指南，从“大学招生官看重的角度”为出发点，带领大家深入探索美高英语！
首先我们来看一看，在大学招生官的眼中是如何期待学生来落实英语学习目标的？推荐大家在选课时进行参考！
9-12年级美高英语学习目标
绝大多数的高中会要求学生学习4年英语才能达到毕业标准，而往往这4年的高中英语学习是“积累性”的。
也就是说，美高每一年的英语课程，都是在之前所学的基础上进行的。
因此一般来说，大学会希望看到，学生在开启大学前已经学完了以下这些核心内容：
9年级英语学习目标：建立基础
在这一年中，学生需要：
学习基本的论文写作技巧
学习不同的文学类型
学习分析叙事声音、人物和情节
10年级英语学习目标：知识积累
在这一年中，学生需要：
学习列提纲、起草和修改等写作过程
学习主题和文学手法，如意象和声音
11年级英语学习目标：美国文学
在这一年中，学生需要：
学习更加复杂的写作，独立进行研究并使用外部参考资料
开始阅读的不仅仅是文本内容，还要注重历史背景、文章构架和观点视角等
这一年也很适合学习美国历史
12年级英语学习目标：放眼世界
在这一年中，学生需要：
开始阅读英国文学或世界文学，一般会取决于你所就读的高中
学习综合运用所有的技能，分析复杂的文学作品和非虚构作品
学习撰写学术研究论文、课程展示presentation，甚至是多媒体项目
这一年也很适合选修欧洲史或者世界历史
请大家注意，选课并没有“统一答案”，上述学习路线大家可以仅用作参考，不推荐完全照搬照做哦。
下面我们来看看阅读。作为英语课堂上的一大重点学习板块，大学招生官又会期待高中学生完成哪些书籍的阅读呢？
9-12年级美高英语核心阅读标准
通常来说，美高英语课堂中会重点学习到的书籍，大致划分为文学类和信息类这2种：
文学类：包括故事、戏剧、诗歌
信息类：包括非文学类小说，以及历史、科学和纪实类书籍
以下为9-12年级核心阅读书籍推荐，供大家参考：
9-10年级
文学类书籍推荐 |
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信息类书籍推荐 |
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11-12年级
文学类书籍推荐 |
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信息类书籍推荐 |
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那么，掌握了英语学习的核心目标以及重点阅读推荐之后，又应该如何实践在选课中呢？
针对想要用英语课程向招生官展现能力这一角度，以下为3条实用选课小建议：
9-12年级美高英语选课建议
建议1：考虑荣誉课程Honors Classes
如果学校提供荣誉课程，建议大家一定要多多了解。一般来说，荣誉课程很有可能与学校提供的基础课程类似，但课堂中阅读的作品会更具挑战性，作业也将更复杂、要求更高。
顺利完成这类课程，将帮助学生证明自己的学术能力，同时也会帮助学生为大学水平的写作做好更充分的准备！
建议2：考虑AP英语课程
在AP英语语言这门课程中，学生将学习英语写作中的重难点，如使用修辞、文学体裁、写作风格等等。
AP英语文学这门课程则更注重阅读，批判性分析、精读、文学结构、主题和意象等都是这门课程的重点。
建议3：考虑学校提供的其他选修课程
同时也建议大家考虑学校提供的其他课程资源，比如学校里提供的人文类选修课，通常是“经过加工改良”之后的文学课，又或者是创意写作、哲学、戏剧等课程，这些课程通常都会侧重于阅读、分析和写作的学习。
最后，我们也建议孩子们与学校老师和辅导员多多交流沟通，在选课前问一问老师的专业意见，选出最适合自己的学习计划！
