学术写作课程

本课程旨在通过学习写作和修改三篇说服性、议论性和叙事性的文章,帮助学生培养强大的写作技巧。学生将学习写作、引用和避免学术写作中的常见错误。在开始写作过程之前,学生还将学习如何注释和做笔记以帮助他们撰写论文。
适合学生

想要提升英语学术写作水平的学生

课程难度

8-10年级

课程规格

一对一或小组课(每班最多7名学生)

课程介绍

本课程中,学生将入门提升美国高中及大学学术生涯中的一项核心技能:学术写作技能,全面提升写作技能、文献检索和逻辑推理的能力。通过本课程的学习,学生将熟练掌握撰写说服性、论证性和修辞分析文章的技巧。此外,他们还将了解引文的重要性,并学习在写作中引用和纳入资料来源的有效策略。

除了每月一次的常规课程外,我们还将在暑期提供为期两周的学术写作强化课程。

导师背景
  • 拥有近30年美高英语教学经验,
  • 曾在美国FS排名前50的私立寄宿高中泰博学院,和另一优秀私立寄宿美高库欣高中担任英语老师。
项目成果

课程结束后,学生将:

  • 了解如何评估演讲者和作家的修辞情况,以及如何评估自己的修辞情况以完成写作任务 。
  • 了解学术论文中论文陈述的目的,并能够制作自己的论文陈述。
  • 能够在说服性论文、论证性论文和修辞分析文章中撰写有效的主张和正文段落。
  • 了解如何使用个人轶事作为证据。
  • 能够在写作中做出让步和反驳。
  • 了解如何处理他们写作中的反驳。
  • 能够在写作中得出有效的结论。
  • 能够将其他来源的论点引入他们的写作中,作为支持他们主张的证据。
  • 了解如何在文本中和“被引作品”页面上格式化引文。
  • 能够阅读和分析论据,以了解作者提出的主张以及他们用来支持其主张的证据。
  • 了解亚里士多德的三种修辞诉求(Ethos、Pathos、Logos)和其他修辞策略。
  • 了解如何使用 SOAPSTone 帮助他们分析另一位演讲者的修辞情况(演讲者、场合、听众、目的、主题、语气)。
  • 能够将其他作家的引文和释义顺利整合到他们的文章中。
  • 了解某些修辞策略的弱点。
  • 了解如何避免常见的引文和语法错误 。
学习主题包括但不限于

学习撰写说服性论文、论证性论文和修辞分析这3大学术写作重点类型、文学作品分析、有效引用等。

反馈形式

每次课后,学生和家长都会收到有关学生课堂参与情况的简短反馈。学生还将通过电子邮件收到作业反馈。

课程安排

常规课程: 10次课,每次2小时,共20小时课程 

集训课程:6次小组课,每次2小时,共12小时课程

课前预习建议

为了最好地为该课程做准备,我们建议阅读:

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