比赛介绍
哈佛国际评论 Harvard International Review(HIR)创刊于1979年，从学者、领导人和政策制定者的角度提供对国际事务的见解。 该杂志刊登了43位总统和总理、4位秘书长、4位诺贝尔经济学奖获得者和7位诺贝尔和平奖获得者的评论。
比赛形式:
比赛邀请全球9-12年级的高中生提交一篇关于国际事务主题的简短文章。 提交作品将由哈佛国际评论的主编们评分。 如果被选为决赛选手，学生将被邀请参加在线的HIR决赛答辩。 在HIR答辩日，学生将向哈佛国际评论评委进行15分钟的演讲和口头答辩。提交的材料必须使用英语和传统的美式拼写。
提交指南
文章必须在800-1200字左右（不包括图表、数据表或作者声明）。写作风格方面，提交的作品应针对一个未被充分认识的全球话题提供分析支持的观点。 HIR不接受专栏文章或评论文(op-ed)。
作为一家新闻机构，HIR 要求投稿遵循以下 HIR 风格指南的改编版本。 还要求提交的内容具有文化敏感性、事实核查和尊重。
课程介绍
在本课程中，学生将深入探讨全球事务中的高级概念，为哈佛国际评论学术写作竞赛（Harvard International Review Academic Writing Contest）撰写高质量的论文做好准备。通过课程讲授、专题分析和写作工作坊相结合的方式，学生将获得必要的知识与技能，完成一篇内容充实、结构严谨的800至1200字论文，展现其批判性思维和对复杂全球议题的深入理解。
学生将选择以下两个学术方向之一：
- 经济方向： 学生将运用大学水平的经济理论与模型，分析全球范围内的重大经济挑战。课程强调数据、图表及实证分析的运用，帮助学生评估经济现象并提出政策建议。学生将培养阅读与评析经济类文献的能力，并完成一篇展现扎实分析能力和以证据为基础的论证性论文。
- 政治与历史方向：学生将研究国际政治体系、历史演变过程及影响当今世界的政策争议。他们将学会从历史与政治的视角分析事件，运用第一手与第二手资料进行研究，撰写具有说服力、建立在严谨调研和批判性评估基础上的论文。
课程结束时，两个方向的学生都将完成一篇打磨完善、可提交至哈佛国际评论学术写作竞赛的学术论文。除了竞赛准备之外，该课程也是学生进一步学习经济学、国际关系、政治学或历史等学科的良好起点。
课程目标
在本课程结束时，学生应该能够：
- 浏览和分析国际事务中的复杂主题
- 独立开展全面、可信的学术研究
- 通过正式、精练的写作表达富有洞察力的分析
- 就全球问题，提出有证据支持的平衡论点
- 准备并完善哈佛国际评论学术写作竞赛的提交作品，遵循所有指南和伦理标准
课程框架
【经济商科方向赛道班】
- 2次组课，每次2小时，共4小时小组课；
- 6次一对一，每次1小时，共6小时一对一课。
导师介绍：经济学大学教授，拥有近15年的教学经验，已发表多篇经济学术论文，美国人口普查局经济研究中心特别研究员，拥有经济学博士学位。
【政治历史方向赛道班】
- 3次组课，每次1.5小时，共4.5小时小组课；
- 5次一对一，每次1小时，共5小时一对一课；总计9.5小时课程。
导师介绍：美国优质私立大学历史教授，近30年教学经验，波士顿大学历史博士，曾担任普林斯顿大学出版社特约论文编辑，多次带高中生拿下学术写作竞赛奖项。
反馈形式
每次课后，学生及其家长都会收到有关学生课堂参与情况的简短反馈。学生还将通过电子邮件收到对已评分作业的反馈。
