哈佛国际评论学术写作竞赛
哈佛国际评论 Harvard International Review(HIR)创刊于1979年，从学者、领导人和政策制定者的角度提供对国际事务的见解。 该杂志刊登了43位总统和总理、4位秘书长、4位诺贝尔经济学奖获得者和7位诺贝尔和平奖获得者的评论。
想要挑战这项比赛？
竞赛信息
全球范围内的中学生（7-12年级）
参赛资格
📌 注意：睿雅学院并非本次竞赛的主办方。有关竞赛的官方规则、截止日期及最新信息，请直接查阅主办方发布的内容。睿雅学院仅提供竞赛资讯，供学生参考。 睿雅学院是一个面向全球学生的在线教育平台，提供各类竞赛准备课程
重要时间
比赛共有三个不同的投稿周期：
2026年春季赛
文章提交截止日期：2026年5月31日
HIR答辩日：2026年6月29日
2026年夏季赛
文章提交截止日期：2026年8月31日
HIR答辩日：2026年10月5日
2026年秋冬季赛
文章提交截止日期：2027年1月2日
HIR答辩日：2027年2月5日
竞赛细节
1. 参赛资格
分组：
- 低年级组：面向全球7到8年级的初中生
- 高中组：面向全球9到12年级的高中生
美国：学生就读于美国五十个州、哥伦比亚特区或美国领土内的7–12年级；或为美国公民/合法永久居民，目前在海外就读高中的学生。
国际学生：美国以外国家和地区的7–12年级学生均可参赛；参赛作品须使用英语撰写，并采用美式（传统美国）拼写规范。
2. 比赛形式
- 中学组学生：需提交一篇与国际事务密切相关主题的短篇文章。
- 高中组学生：需提交一篇国际事务领域主题的短篇文章。
所有参赛文章将由《哈佛国际评论》进行评阅与评分。评审将从投稿中遴选入围选手（Finalists），并邀请其参加线上举行的 HIR Defense Day（论文答辩日）。在答辩日，学生们将有机会向《哈佛国际评论》的评委进行15分钟的演讲和口头答辩。
3. 比赛主题
低年级组比赛（7-8年级学生）: Inventions that Changed How We Live（改变我们生活方式的发明）。
高中组（9-12年级学生）：
- 主题A：Global Culture in the Digital Era（数字时代的全球文化）
- 主题B：Security in a Multipolar World（多极世界中的安全）
主题C：Technology, Innovation, and Power（技术、创新与权力）
4. 类别
文章应探讨与当今国际事务相关的议题。潜在类别包括（但不限于）：农业、商业、网络安全、国防、教育、就业与移民、能源与环境、金融与经济、公共卫生、科学技术、太空、贸易和交通运输。文章应从全球视角审视主题，而不是仅仅关注美国。
5. 入围和获奖者的评选
获得及格分数但未入围答辩日的参赛者将获得个人奖项。
入围决赛的选手将根据其分数和在答辩日的表现，有机会获得金/银/铜奖牌。
6. 奖项设置
所有的参赛作品都会收到分数评级。 未获得 HIR 答辩日资格，但获得及格分数的参赛选手将获得嘉奖。决赛选手将根据其初赛成绩和在 HIR 答辩日的表现获得以下奖牌。
表彰奖 Commendation Prize： HIR证书
优秀写作内容/风格奖 Outstanding Writing Content / Style Prize: HIR证书
高度表彰奖 High Commendation Prize: HIR证书
铜牌 Bronze Medal: HIR证书，并在官网公布（全球前20%）
银牌 Silver Medal: HIR证书，并在官网公布（全球前10%）
金牌 Gold Medal: HIR证书，并在官网公布（全球前3%）
提交须知
1. 字数限制
文章字数必须在 800-1200 字左右（不包括图表、数据表或作者声明）。
2. 写作风格
来稿必须是对一个未得到充分重视的全球性主题的分析性观点，HIR 不接受op-eds类型的文章。
3. 引用和资料来源
所有事实主张都必须有可靠资料来源的引文支持。所有不属于自己的观点都必须正确注明出处。
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