适合学生
参赛资格:在美国或海外学习的 9-12 年级国际或国内学生
课程难度
高中生
课程规格
一对一或小组课(每班最多7名学生)
大赛介绍
哈佛国际评论 Harvard International Review(HIR)创刊于1979年,从学者、领导人和政策制定者的角度提供对国际事务的见解。 该杂志刊登了43位总统和总理、4位秘书长、4位诺贝尔经济学奖获得者和7位诺贝尔和平奖获得者的评论。
比赛形式:
比赛邀请全球9-12年级的高中生提交一篇关于国际事务主题的简短文章。 提交作品将由哈佛国际评论的主编们评分。 如果被选为决赛选手,学生将被邀请参加在线的HIR决赛答辩。 在HIR答辩日,学生将向哈佛国际评论评委进行15分钟的演讲和口头答辩。提交的材料必须使用英语和传统的美式拼写。
2022年写作主题: There’s no Planet B
可持续发展的意义不言而喻,5-10年前,提到可持续发展,人们首先想到的是应对气候变化、发展清洁能源。 21世纪已经走过五分之一,守护人类可生存的唯一星球,不再局限于治理环境,还包括发展绿色低碳经济、推动产业创新、完善公共健康体系、实现性别平等、维持海洋清洁与太空安全。 投稿人根据自身兴趣在《哈佛国际评论》的13个常设领域中选择其一,自拟题目, 文章内容需体现对There’s no Planet B的思考,并与国际事务相关。
提交指南:
文章必须在800-1200字左右(不包括图表、数据表或作者声明)。写作风格方面,提交的作品应针对一个未被充分认识的全球话题提供分析支持的观点。 HIR不接受专栏文章或评论文(op-ed)。
作为一家新闻机构,HIR 要求投稿遵循以下 HIR 风格指南的改编版本。 还要求提交的内容具有文化敏感性、事实核查和尊重。
参赛资格
在美国或其他国家上学的9-12年级高中生
截止日: (2022年夏季)
投稿截止:2022年8月31日;
决赛答辩日:2022年9月25日
奖品:
入围者将有资格获得奖牌以及HIR证书,并有机会在HIR网站上展示自己的作品并赢得HIR印刷版订阅。
在2021年的比赛中,Aralia的2位同学获得2021年HIR哈佛国际评论学术写作竞赛的2枚奖项!L同学获得银奖,Y同学获得铜奖。


反馈形式
每节课结束后,老师会发送英文版课程反馈, 内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。 我们还配有班主任和家长一对一沟通,中文反馈孩子情况,让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。