全球顶级全球顶级社科类学术期刊《哈佛国际评论》推出针对全球中学生群体的学术写作竞赛啦！
哈佛国际评论 Harvard International Review(HIR)创刊于1979年，从学者、领导人和政策制定者的角度提供对国际事务的见解。 该杂志刊登了43位总统和总理、4位秘书长、4位诺贝尔经济学奖获得者和7位诺贝尔和平奖获得者的评论。
比赛形式:
比赛邀请全球9-12年级的高中生提交一篇关于国际事务主题的简短文章。 提交作品将由哈佛国际评论的主编们评分。 如果被选为决赛选手，学生将被邀请参加在线的HIR决赛答辩。 在HIR答辩日，学生将向哈佛国际评论评委进行15分钟的演讲和口头答辩。提交的材料必须使用英语和传统的美式拼写。
2022年写作主题: There’s no Planet B
可持续发展的意义不言而喻，5-10年前，提到可持续发展，人们首先想到的是应对气候变化、发展清洁能源。 21世纪已经走过五分之一，守护人类可生存的唯一星球，不再局限于治理环境，还包括发展绿色低碳经济、推动产业创新、完善公共健康体系、实现性别平等、维持海洋清洁与太空安全。 投稿人根据自身兴趣在《哈佛国际评论》的13个常设领域中选择其一，自拟题目， 文章内容需体现对There’s no Planet B的思考，并与国际事务相关。
提交指南:
文章必须在800-1200字左右（不包括图表、数据表或作者声明）。写作风格方面，提交的作品应针对一个未被充分认识的全球话题提供分析支持的观点。 HIR不接受专栏文章或评论文(op-ed)。
作为一个记者组织，HIR要求提交的内容遵循AP Style 的最新版本。. 还要求提交的内容具有文化敏感性、事实核查和尊重。
参赛资格
在美国或其他国家上学的9-12年级高中生
截止日: （2022年夏季）
投稿截止：2022年8月31日；
决赛答辩日：2022年9月25日
奖品:
入围者将有资格获得奖牌以及HIR证书，并有机会在HIR网站上展示自己的作品并赢得HIR印刷版订阅。
在2021年的比赛中，Aralia的2位同学获得2021年HIR哈佛国际评论学术写作竞赛的2枚奖项！L同学获得银奖，Y同学获得铜奖。
导师介绍
F老师 — 国际关系方
- 现任美国东北大学教授，也曾在塔弗茨大学、布兰迪斯大学和罗德斯大学等大学担任经济学、金融和政治科学教授，教学经验丰富；
- 研究方向为非正式经济，小额信贷，政治经济学，拉丁美洲的民主化和行为经济学等，并出版多部著作；
- 曾在麻省理工学院接受经济学随机实验的统计培训，并作为访问学者在哈佛大学肯尼迪学院接受培训；
- 美国政治学会、美国经济学会会员和国际研究学会会员，
- 并拥有丰富的企业工作经历，曾就职于知名金融咨询公司；
- 2019年曾去往哥伦比亚，主导哈维里亚那天主教大学的教授培训，在2012-2014期间为CNN在波士顿的”Breaking News”提供专业支持；
- 拥有美国东北大学政治科学博士和硕士学位，布兰迪斯大学国际经济和金融专业硕士学位。
项目介绍
在本项目中，学生将使用大学水平的经济理论和模型来分析当今具有重大意义的国际经济问题。 该项目将为学生提供撰写800-1200字论文所需的基础知识，学生将在课程的最后提交哈佛国际评论学术写作大赛。 项目将指导学生经济理论、现象、数据和政策知识，并将这些知识应用到以“全球化与孤立”为主题的竞赛题目中。 学生将获得分析工具，为解决文章中提出的经济问题提出明智的政策建议。
本课程的目标是帮助学生学习如何阅读、批判性评估和开始撰写经济文章，特别强调实证证据。 学生将复习国际经济学和宏观经济学的介绍性概念。 学生将学习使用图形、图表和数据来分析、描述和解释经济概念。 主要目标是开发并建立学生对经济学家使用的分析工具和方法的理解，并使用这些工具来撰写原创文章。 在课程结束时，学生将撰写一篇适合提交给哈佛国际评论学术写作大赛的论文。 除了帮助学生为哈佛国际评论学术写作大赛做准备，本课程也将为想要继续学习大学经济学的学生打下坚实的基础。
项目目标
在本课程结束时，学生应该：
- 了解国际经济中的重大问题；
- 了解经济学家如何使用数据和理论来撰写分析论文；
- 了解如何撰写有关经济学问题的复杂文章，以及如何有效撰写经济学文章。
一篇800-1200字的文章，提交至哈佛国际评论学术写作大赛，主题是“全球化与孤立”。
项目安排
课次 | 项目安排 |
1 | 比赛概况 AP风格写作 如何做经济学研究 写作指导：查找数据，文献综述 |
2 | 批判性地阅读示例论文 分析如何有效地撰写有关国际经济学问题的文章 写作指导：数据说明，数据分析，简介，结论 |
3-8 | 一对一课程; 指导学生撰写文章提交哈佛国际评论学术写作大赛 |
适合学生
有一定经济学基础，为美本申请做准备，想要发表论文和参加比赛的学生。
反馈形式
每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈， 内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。 我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。
项目时间
美东时间9月12日 周日上午8AM-10AM ; 北京时间9月12日 周日晚上8PM-10PM 开课
2节小组课程，每节课2小时; 6节一对一的论文研究课，每节课1小时，为学生提供论文修改建议 共10小时课程
