适合学生
参赛资格：在美国或海外学习的 9-12 年级国际或国内学生
课程难度
高中级别
课程规格
一对一或小组课（每班最多7名学生）
比赛介绍
哈佛国际评论 Harvard International Review(HIR)创刊于1979年，从学者、领导人和政策制定者的角度提供对国际事务的见解。 该杂志刊登了43位总统和总理、4位秘书长、4位诺贝尔经济学奖获得者和7位诺贝尔和平奖获得者的评论。
比赛形式:
比赛邀请全球9-12年级的高中生提交一篇关于国际事务主题的简短文章。 提交作品将由哈佛国际评论的主编们评分。 如果被选为决赛选手，学生将被邀请参加在线的HIR决赛答辩。 在HIR答辩日，学生将向哈佛国际评论评委进行15分钟的演讲和口头答辩。提交的材料必须使用英语和传统的美式拼写。
2023年写作主题:Technological Advancement and the World
提交指南:
文章必须在800-1200字左右（不包括图表、数据表或作者声明）。写作风格方面，提交的作品应针对一个未被充分认识的全球话题提供分析支持的观点。 HIR不接受专栏文章或评论文(op-ed)。
作为一家新闻机构，HIR 要求投稿遵循以下 HIR 风格指南的改编版本。 还要求提交的内容具有文化敏感性、事实核查和尊重。
参赛资格
在美国或其他国家上学的9-12年级高中生
截止日期：
2023年夏季
- 提交截止日期： 2023年8月31日
- 答辩日: 2023年9月25日
2023年秋季/2024年冬季
- 提交截止日期： 2024年1月2日
- 答辩日： 2024年2月5日
奖品:
入围者将有资格获得奖牌以及HIR证书，并有机会在HIR网站上展示自己的作品并赢得HIR印刷版订阅。
课程介绍
在本项目中，学生将使用大学水平的经济理论和模型来分析当今具有重大意义的国际经济问题。该项目将为学生提供撰写800-1,200 字论文所需的基础知识，学生将在课程的最后提交哈佛国际评论学术写作大赛。 项目将指导学生整合经济理论、现象、数据和政策知识，根据“技术进步和世界”这一主题，研究一个影响当今世界的话题。
学生将获得分析工具，为解决文章中提出的经济问题提出明智的政策建议。
学生将获得分析工具，为解决文章中提出的经济问题提出明智的政策建议。 本课程的目标是帮助学生学习如何阅读、批判性评估和开始撰写经济文章，特别强调实证证据。学生将复习国际经济学和宏观经济学的介绍性概念。学生将学习使用图形、图表和数据来分析、描述和解释经济概念。 主要目标是开发并建立学生对经济学家使用的分析工具和方法的理解，并使用这些工具来撰写原创文章。在课程结束时，学生将撰写一篇适合提交给哈佛国际评论学术写作大赛的论文。除了帮助学生为哈佛国际评论学术写作大赛做准备，本课程也将为想要继续学习大学经济学的学生打下坚实的基础。
项目成果
在本课程结束时，学生应该：
- 了解国际经济中的重大问题
- 了解经济学家如何使用数据和理论来撰写分析论文
- 了解如何撰写有关经济学问题的复杂文章，以及如何有效撰写经济学文章
- 一篇 800-1,200 字的文章，提交至哈佛国际评论学术写作大赛
课程安排
| 课次 | 主要内容 |
| 1 | 比赛概况 AP风格写作 如何做经济学研究 |
| 2 | 批判性地阅读示例论文 分析如何有效地撰写有关国际经济学问题的文章 |
| 3-8 | 一对一课程，围绕学生需求进行安排 |
反馈形式
每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业以及学生学习情况。 内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。 我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。
