适合学生
有一定英语演讲基础，希望有演讲作品的学生
课程难度
高中级别
课程规格
一对一或小组课（每班最多7名学生）
课程介绍
在本项目中，学生将通过学习交流理论和大量实践，成为一名更好的公众演讲者。老师将带大家一起学习多种沟通与交流模型，教会大家根据听众和信息来适应演讲，准确地支持自己的想法，并学会选择和整理演讲材料。
TED Talk演讲主题将贯穿整个课程，学生将研究，撰写和发表自己的TED Talk演讲，将会成为可以在高中或大学级别参加比赛，并在美高、大学申请作品集中的超强素材。
课程目标
- 学会展示不同的言语元素
- 培养研究在线资源的能力
- 正确和创造性地利用技术来实现不同的语音演示
- 根据听众，长度和主题，以不同的方式发展演讲
- 学会运用历史数据和资料进行演讲
- 整合提问和口头评论
- 分析被认为是“伟大作品”的演讲
- 学会运用基础研究方法
- 进行内容丰富的TED演讲
课程重点学习内容
| 课次 | 主要内容 |
| 1 | 自发性演讲 |
| 2 | 自发性演讲 |
| 3 | 如何让热情变为演讲内容？ |
| 4 | 如何让热情变为演讲内容？ |
| 5 | 演讲主题介绍 |
| 6 | 演讲主题介绍 |
| 7 | 演讲正文撰写 |
| 8 | 如何记忆和总结演讲 |
| 9 | 练习演讲 最终演讲 |
课堂作业包括：
- 介绍性演讲：学生将进行1-2分钟的演讲；
- 说服性演讲的语音视频和文本分析：学生将选择具有说服力的演讲，并针对以下内容进行分析：内容，讲义，语气，说服力的性质，口头和非语言问题，3-5分钟；
- 自发性演讲活动：学生将在课堂中多次参与自发主题的演讲活动
- 最终项目：该最终项目将贯穿整个课程，他们将研究，撰写和发表自己的演讲，目的是创造出让学生之后可以在高中或大学级别参加比赛的演讲作品
反馈形式
每次课后，学生及其家长都会收到有关学生课堂参与情况的简短反馈。学生还将通过电子邮件收到对已评分作业的反馈。
课程安排
每周1个课时，每个课时90分钟，共计9个课时
