約翰·洛克論文競賽與哈佛國際評論學術寫作競賽，是目前全球國高中學生皆可參加、最具影響力的國際學術寫作競賽之一。
對於希望提升寫作能力，同時打造亮眼課外履歷以申請大學的學生而言，在這兩項競賽之間做出選擇並不容易。本文將從參賽資格、賽制、寫作風格到申請價值等面向，逐一為大家拆解比較。
約翰·洛克論文競賽是什麼？
約翰·洛克論文競賽被公認為全球最具聲望的國際中學生論文競賽之一。該競賽由總部位於英國牛津的約翰·洛克學院每年舉辦，吸引來自150多個國家的數萬名學生參與。評審陣容十分豪華，包括哲學家、政治學家、經濟學家、歷史學家及法學學者等，每一篇投稿都會經過嚴謹審閱與評估。
2026年，競賽共設十個學科方向供參賽者選擇：
- 哲學，經濟學
- 政治學
- 歷史學
- 法學
- 心理學
- 神學
- 公共政策
- 國際關係
- 科學技術
這項競賽最重視的是獨立思辨能力，題目皆為開放性的重大議題，沒有標準答案，考驗參賽者能否建立自己的立場，並透過嚴謹的邏輯提出具說服力的論證。
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哈佛國際評論學術寫作競賽是什麼？
《哈佛國際評論》是哈佛大學出版的學生刊物，自1979年創刊以來，專注於國際事務與全球重大議題。歷年曾刊登43位總統與總理、4位聯合國秘書長、4位諾貝爾經濟學獎得主及7位諾貝爾和平獎得主的文章，足見其學術影響力。
參賽者需圍繞當年公布的主題，針對某一當代議題撰寫一篇具有充分研究與嚴密論證的分析文章。常見議題包括國際關係、氣候變遷、人工智慧、經濟發展、公共衛生及地緣政治衝突等。
哈佛國際評論學術寫作競賽還有一個其他寫作競賽幾乎沒有的特色環節：答辯日（Defense Day）。晉級決賽的學生需參加線上答辯，以15分鐘向評審團發表演講並現場捍衛自己的論點。不僅要寫得好，也要說得好。
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兩場賽事全面比較
雖然兩者皆屬學術寫作競賽，但定位與要求截然不同。以下為快速比較：
| 比較面向 | 約翰·洛克論文競賽 | 哈佛國際評論學術寫作競賽 |
| 參賽資格 | 19歲以下學生 | 7至12年級學生 |
| 寫作類型 | 論辯型學術論文 | 學術新聞與政策分析 |
| 題目方向 | 哲學、經濟、政治、歷史、法學、心理、神學、公共政策、國際關係、科技 | 國際事務與全球議題，涵蓋公共政策、經濟、科技、貿易等 |
| 字數要求 | 最多2000字 | 800至1200字 |
| 最適合 | 喜歡思辨辯論、探究複雜議題的學生 | 關注時事、擅長研究與實證分析的學生 |
| 競爭激烈程度 | 極高，主要獎項得獎率不足1% | 競爭激烈 金獎約占全球前3% |
| AI使用政策 | 允許但不鼓勵 | 嚴格禁止，採用多重AI檢測工具 |
適用年級
兩項競賽皆向全球學生開放，不論就讀何種學制皆可報名。哈佛國際評論學術寫作競賽面向7至12年級學生，分為初級組與高級組；約翰·洛克論文競賽則開放所有19歲以下學生參加，不設最低年級或年齡限制。
注意：參賽資格與競賽規則每年可能有所調整，備賽前請務必查閱官方最新資訊。
賽制與題目形式
約翰·洛克論文競賽的參賽者需從多個學科方向中選擇一道題目作答。每道題皆經過精心設計，旨在激發批判性思考與學術辯論。參賽者需提出原創論點，評估不同觀點，並以邏輯與分析支撐自己的論述。
哈佛國際評論學術寫作競賽則圍繞年度主題展開寫作。2026年，高級組共提供三個主題方向：
- 主題A：Global Culture in the Digital Era（數位時代的全球文化）
- 主題B：Security in a Multipolar World（多極世界中的安全）
- 主題C：Technology, Innovation, and Power（科技、創新與權力）
參賽者需於所選主題下自訂題目，圍繞某項當代議題或現實挑戰進行分析。
寫作風格有何不同？
約翰·洛克論文競賽屬於論辯型寫作競賽，評審最常指出的問題是文章流於描述、缺乏分析。寫好一篇John Locke論文的核心，在於論證，而非介紹。
哈佛國際評論學術寫作競賽則更接近新聞寫作與政策分析，參賽者需針對某個當代議題建立具有說服力的觀點，並以分析為基礎，而非依賴個人感受。兩者最大的差異在於：John Locke考驗的是學生是否能把抽象問題思考透徹；HIR則考驗學生是否能把真實世界的議題研究透徹。
評判標準
約翰·洛克論文競賽主要評分面向包括：
- 對題目的理解深度
- 證據運用是否恰當
- 論證品質
- 思想原創性
- 結構與組織
- 文筆與表達清晰度
- 整體說服力
哈佛國際評論學術寫作競賽則重點評估：
- 論點是否清楚且聚焦
- 研究是否充分，資料來源是否可信
- 是否具備全球視角
- 是否以證據支持論點，而非依賴個人意見
- 是否對被忽略的重要議題提出獨到見解
- 是否能將研究發現連結至更宏觀的趨勢與影響
哪個更難？
從寫作難度來看，兩項競賽各有挑戰。約翰·洛克論文競賽最大的難點在於題目本身，那些重大問題往往遠超課堂內容，需要參賽者獨立建構完整的思想體系。
哈佛國際評論學術寫作競賽的難點則在於，如何在有限篇幅內找到真正值得研究、且尚未受到廣泛關注的議題，並建立可信的分析論證。對於晉級答辯日的學生而言，更需要面對現場口頭答辯的挑戰。
從整體競爭程度來看，John Locke論文競賽與HIR哈佛國際評論學術寫作競賽皆以極高競爭著稱。
以2025年為例，John Locke共收到63,328篇投稿，首輪入圍率僅18.65%。然而，這只是第一輪篩選。入圍學生仍須進入最終評審，角逐包含1名全球最高特等獎在內的正式獎項；各學科另設一等獎、二等獎及三等獎各1名。最終每年僅約25位學生獲獎，總得獎率約0.03%。
值得注意的是，2026年John Locke競賽除了提交論文外，新增了隨機面試、英文能力測試及家長認證等環節，進一步提高了參賽門檻。
相比之下，HIR採用兩階段評審制度。所有投稿首先由《哈佛國際評論》編輯團隊評閱，優秀作品將晉級答辯日（Defense Day），成為決賽入圍者。未晉級但達到評分標準者，仍可依成績獲得表彰獎、傑出寫作內容獎、傑出寫作風格獎或高級表彰獎，並獲頒官方證書。
決賽入圍者則依據論文成績與現場答辯表現，按全球排名頒發銅獎（前20%）、銀獎（前10%）及金獎（前3%）。此外，所有成功提交論文的參賽者皆可獲得參賽證書。
總體而言，兩項競賽皆競爭激烈。John Locke著重於多輪評審下極低的得獎率；HIR則透過「寫作＋答辯」的綜合評量制度，對不同層次的優秀參賽者給予相應肯定。
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哪類學生適合約翰·洛克論文競賽？
約翰·洛克論文競賽最適合喜歡探究重大議題、對沒有標準答案的問題充滿興趣的學生。如果你符合以下特徵，這項競賽值得認真考慮：
- 喜歡討論與辯論複雜議題
- 習慣追問「為什麼」，勇於挑戰既有觀點
- 對哲學、經濟、政治、法學、歷史、心理學等人文社會科學充滿興趣
- 更享受建立自己的論點，而非整理既有研究
- 喜歡從不同角度反覆思考後再下結論
- 希望將批判性思維與論辯寫作能力提升至遠超課堂水準
- 面對「民主是否永遠是最好的政體？」「不平等是否具有合理性？」這類問題時，會感到興奮而非困擾
如果這些問題讓你躍躍欲試，約翰·洛克論文競賽或許正是你的舞台。
哪類學生適合哈佛國際評論學術寫作競賽？
哈佛國際評論學術寫作競賽更適合對世界充滿好奇，並喜歡透過研究與分析深入探討當代議題的學生。如果你符合以下特徵，這項競賽可能非常適合你：
- 平時主動關注國際新聞與時事
- 喜歡閱讀複雜議題，並從多元來源學習
- 對公共政策、國際關係、經濟、政治、新聞或全球事務感興趣
- 喜歡分析氣候變遷、人工智慧、公共衛生、地緣政治衝突等現實挑戰
- 擅長運用數據、證據與可靠資料建立論點
- 希望提升研究能力與分析寫作能力
- 不害怕在評審面前口頭表達並捍衛自己的觀點（晉級決賽需參加答辯日）
在HIR哈佛國際評論學術寫作競賽中表現優異的學生，往往是那些喜歡深入研究議題，並習慣以研究而非直覺進行思考的人。如果你對新興科技、全球健康挑戰、國際衝突或環境政策充滿興趣，並希望深入探討這些議題如何影響社會、塑造未來，這項競賽將是一個非常理想的平台。
如果你喜歡關注全球發展趨勢，發掘那些經常被忽略的重要議題，那麼HIR哈佛國際評論學術寫作競賽將會是非常適合你的競賽。
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睿雅在John Locke與HIR國際寫作競賽輔導方面累積了豐富經驗，歷年學員表現優異，榮獲包括特等獎、高度嘉許獎、金獎及銀獎等多項殊榮。如果你還在考慮哪項競賽更適合自己，或希望獲得系統化的指導，歡迎透過頁面中的表單或QR Code與睿雅顧問聯繫。
John Locke約翰·洛克論文競賽課程
在John Locke約翰・洛克論文競賽備賽課程中，學生將學習論文寫作的核心技巧與細節，為參加比賽做好充分準備。我們提供所有學科的備賽課程，包括：哲學、政治、經濟學、歷史、心理學、神學、法律、國際關係、公共政策、科學與技術。學生將選擇一個研究主題，撰寫原創論文與論點，並完成一篇可提交參賽的高品質學術論文。課程中，學生將在導師引導下分析主要與次要文獻資料，培養批判性思維能力並發掘有深度的見解。除小組課外，學生亦可在一對一課程中獲得講師更具個性化的指導。
