今年，《紐約時報》針對部分長期舉辦的經典競賽進行調整，同時推出全新的競賽項目。本文將完整整理2026–2027學年度NYT學生競賽時程，介紹今年最值得關注的變化，並彙整各項競賽的重要資訊，幫助學生提早規劃與準備。
2026-2027《紐約時報》學生競賽時程表
所有競賽皆開放全球13–19歲、目前就讀國中或高中的學生參加。所有參賽作品皆須以英文完成，並符合《紐約時報》對於原創性的相關規定。
比賽時間 | 競賽名稱 |
2026 年 9 月 16 日–10 月 28 日 | My Tiny Memoir：100 字個人回憶錄競賽 |
2026 年 10 月 28 日–12 月 9 日 | What It’s Like to Grow Up in 2026：視覺藝術競賽 (新增) |
2027 年 1 月 6 日–2 月 17 日 | The STEM Interview：STEM 訪談影片競賽 (新增) |
2027 年 2 月 17 日–3 月 31 日 | Open Letters：公開信觀點寫作競賽 |
2027 年 3 月 31 日–5 月 12 日 | Audio Stories：Podcast 競賽 |
2027 年 6 月 4–11 日、7 月 2–9 日、7 月 30 日–8 月 6 日 | Voice and Choice：夏季讀寫競賽 |
2026 年 9 月 16 日–10 月 28 日：My Tiny Memoir（100 字個人回憶錄競賽）
學生需要在 100 個英文單字以內，講述自己的親身經歷，形式靈感來自《紐約時報》Modern Love 專欄廣受歡迎的 Tiny Love Stories。
作為 NYT 歷史悠久、也最受歡迎的學生競賽之一，My Tiny Memoir 鼓勵學生訓練簡潔且富有情感感染力的敘事能力。今年的比賽規則與上一賽季大致相同。
【新增】2026 年 10 月 28 日–12 月 9 日：What It’s Like to Grow Up in 2026（視覺藝術競賽）
學生需要創作一件能夠呈現「成長於 2026 年是一種什麼樣的體驗」的視覺藝術作品。可提交的作品形式包括：攝影、繪畫、短片、資訊圖表、雕塑及其他視覺藝術形式。每件參賽作品還必須附上一份 Artist Statement（藝術家自述），說明作品的創作過程以及背後的想法。
【新增】2027 年 1 月 6 日–2 月 17 日：The STEM Interview（STEM 訪談影片競賽）
學生需要從科學、科技、工程、數學或健康領域提出一個問題，並透過訪談相關領域的專家來探索答案。
最終作品為一段不超過 2 分鐘的影片，除了需要準確傳達科學知識，也需要展現良好的訪談與敘事能力。
2027 年 2 月 17 日–3 月 31 日：Open Letters（公開信競賽）
參賽學生需要針對自己關心的社會議題，撰寫一封不超過 500 字的公開信，寄給有能力推動相關改變的個人或機構。雖然每封信都有明確的收件對象，但更廣泛的目的在於說服大眾，並促進社會關注或採取行動。今年的競賽規則與去年大致相同。
2027 年 3 月 31 日–5 月 12 日：Audio Stories（Podcast 競賽）
學生需要製作一集不超過 5 分鐘的 Podcast，內容可以以傳遞資訊或娛樂為目的。學生可以自由選擇主題與創作形式，例如：
- 專家訪談
- 調查報導
- 與朋友對談
- 虛構故事
- 其他原創 Podcast 形式
部分競賽規則與往年維持一致。
2027 年 6 月 4–11 日、7 月 2–9 日、7 月 30 日–8 月 6 日：Voice and Choice 夏季讀寫競賽
在每個比賽期間，學生需要從《紐約時報》中選擇一篇讓自己印象深刻的文章，並說明這篇文章為什麼吸引自己，以及帶給自己哪些思考。參賽作品可以採用兩種形式：簡短的文字回應，或是不超過 90 秒的影片。學生可以透過作品分享自己對所選文章的想法、觀點與反思。
注意：在各項競賽正式開放投稿前，《紐約時報》仍可能更新比賽規則或公布補充投稿要求。建議有意參賽的學生持續關注官方最新公告，以確保作品符合最終要求。
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今年新增兩項競賽
今年，NYT 推出兩項全新的學生競賽，著重培養學生的視覺敘事創意與科學傳播能力。
What It’s Like to Grow Up in 2026：視覺藝術競賽
此競賽取代上一學年度的 Growing Up With AI 多媒體競賽，邀請學生透過視覺藝術探索：生活在當今世界，身為一名青少年意味著什麼？學生可以透過多種形式表達自己的想法，包括：
- 攝影
- 素描
- 繪畫
- 漫畫
- 資訊圖表
- 短片
- 雕塑
- 其他可拍照並在線上提交的視覺藝術作品
每件作品都必須附上一份Artist Statement（藝術家自述），詳細介紹創作過程。作品可以圍繞以下問題展開：2026 年，身為一名青少年意味著什麼？當代年輕人面臨哪些挑戰？現在的年輕人又擁有哪些獨特的機會？
The STEM Interview：STEM 訪談影片競賽
今年另一項值得關注的全新競賽是 The STEM Interview，這是一項以科學傳播為核心的影片競賽。與傳統研究論文不同，學生需要：
- 從科學、科技、工程、數學或健康領域提出一個有吸引力的問題；
- 訪談該領域的一位專家；
- 製作一段不超過 2 分鐘的影片，並採用類似《紐約時報》的解說型內容風格。
這項競賽特別適合對 STEM 領域有興趣，同時希望提升溝通、訪談及敘事能力的學生。
多媒體競賽今年取消
2025–2026 學年度曾舉辦 Growing Up With AI Multimedia Contest（與 AI 共同成長多媒體競賽），但該競賽在 2026–2027 學年度將不再繼續舉辦。NYT 今年將重點轉向 What It’s Like to Grow Up in 2026。與上一項競賽相比，新比賽更著重視覺藝術表達，不再接受混合媒體形式的作品，而僅接受視覺藝術作品。
夏季讀寫競賽迎來重要調整
在 2026–2027 學年度，NYT夏季讀寫競賽將有較大幅度的調整。去年，學生可以連續 10 週參賽；但從 2027 年開始，比賽將改為三個獨立的投稿期間：
- 2027 年 6 月 4–11 日
- 2027 年 7 月 2–9 日
- 2027 年 7 月 30 日–8 月 6 日
在每個投稿期間，學生需要回答類似以下的問題：「本週《紐約時報》中有哪些內容吸引了你的注意？為什麼？」學生可以提交簡短的文字回應，或是不超過 90 秒的影片。內容需要圍繞當週《紐約時報》刊登的某篇文章，分享自己的觀點、想法或反思。
經典競賽持續回歸
除了新增競賽之外，多項深受學生歡迎的經典 NYT 競賽也將在今年繼續舉辦：
- My Tiny Memoir：用 100 個英文單字完成一篇個人回憶錄。
- Open Letters：針對自己關心的議題，撰寫一封倡議改變的公開信。
- Audio Stories：製作一集不超過 5 分鐘、形式不限的 Podcast。
- Current Events Conversation：透過《紐約時報》Learning Network 參與每週時事議題討論。
2026–2027 學年度重要規則變化
除了公布新的競賽時程之外，NYT 今年也更新了多項適用於學生競賽的重要規則。
創作過程也將納入評估
今年一項非常重要的改變是：大多數競賽將要求學生記錄並提供自己的創作過程。例如，學生可能需要提供 Google Docs 版本紀錄，或其他能夠呈現作品形成與修改過程的證明資料。這代表評審不再只關注最終提交的成品，也可能評估學生在整個創作過程中如何發展自己的想法、遇到哪些挑戰、如何修改與完善作品，以及從整個創作過程中學到了什麼。因此，建議學生在備賽過程中保留真實、完整的創作與修改紀錄。
AI 使用規範依然嚴格
《紐約時報》持續對學生競賽中的生成式 AI 使用採取嚴格限制。比賽不允許：
- 使用 ChatGPT、Claude、Gemini、Perplexity 或其他 AI 聊天機器人產生初稿；
- 使用 AI 修改或潤飾自己的文章；
- 在參賽作品中加入 AI 生成的圖片、音訊、影片或文字；
- 使用 AI 工具或 Google Translate 將作品翻譯成英文。
任何經查發現違反 AI 使用規定的參賽作品，都將被取消參賽資格。
睿雅學生在多項《紐約時報》競賽中榮獲大獎
跟著睿雅備戰《紐約時報》競賽
《紐約時報》學生競賽考驗的不只是學生的寫作能力。學生需要綜合運用研究、敘事、邏輯論證及原創內容創作等多方面能力，並透過不同媒介與形式呈現自己的觀點。提早開始準備，可以讓學生有更充裕的時間探索主題、培養核心能力，並持續打磨作品，進而完成更成熟、更具競爭力的參賽作品。
睿雅為學生提供多種國際寫作與創意競賽的線上輔導課程，其中包括《紐約時報》系列學生競賽。課程由經驗豐富的教師及大學教授授課，協助學生有系統地提升寫作、新聞傳播及創意媒體等方面的能力，並在多項國際競賽中取得優異成績。
