分析性寫作課程

在本課程中,學生將能夠發展他們的分析性寫作技巧。 從分析作者的用詞選擇到組織文學段落,學生將提升創建有凝聚力的論點的能力,並用豐富的文本證據為其辯護。
適合學生

想要提升英語寫作能力的5-9年級學生

課程難度

入門級

課程規格

一對一或小組課(每班最多7名學生)

課程介紹

在本課程中,學生將能夠發展他們的分析性寫作技巧。 從分析作者的用詞選擇到組織文學段落,學生將提升創建有凝聚力的論點的能力,並用豐富的文本證據為其辯護。

課程目標

課程目標和成果

  • 定義和應用各種文學術語
  • 分析作者的特定詞選擇
  • 識別可用於支持主張的豐富的文本證據
  • 認識並執行分析段落的四個部分
  • 組織和撰寫一系列有凝聚力和有效的文學段落
課程安排

課程材料:

  • “The Pedestrian” by Ray Bradbury
  • “The Veldt” by Ray Bradbury
  • “The Story of an Hour” by Kate Chopin
  • “The Necklace” by Guy de Maupassant
  • “The Possibility of Evil” by Shirley Jackso
課次主要內容
1
  • 介紹和課程概述
  • 分發文學術語表;專注於區分主題和主題
2
  • 分析“TheNecklace”並練習應用文學術語
  • 介紹“The Possibility of Evil”和主動閱讀/註釋
3
  • 分析“邪惡的可能性”
  • 拼圖活動解析文本
4
  • 分析“The Veldt”
  • 介紹ACES 和模型段落
5
  • 區分編輯和修改
  • 自我編輯和同行編輯活動
6
  • 自我評估活動
  • 閱讀“The Pedestrian”
7逆向設計練習:識別證據並創建斷言
8
  • 自我編輯和同行編輯活動
  • 修改並提交“The Pedestrian”的文學段落
9
  • 匯報《一小時的故事》
  • 引入期末考核:人物分析+學生自選文學段落
課程反饋

每節課結束後,老師會發送英文版課程反饋,內容包括課程內容介紹、作業以及學生學習情況。內容包括課程內容介紹、作業和學生學習情況。我們還配有班主任和家長一對一溝通,中文反饋孩子情況,讓您及時了解孩子的學習進度和課堂表現。

課時安排

每週1個課時,每個課時90分鐘,共計10個課時

2023年夏季課程已上線!

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