適合學生
有視覺藝術的背景知識和經驗，想要製作作品集來展示他們的藝術才能和打算參加藝術競賽的學生。
課程難度
高中級別
課程規格
一對一或小組課（每班最多7名學生）
課程介紹
在為期八週的藝術作品集項目中，學生們會通過身份的語境視角來理解受社會過程和文化價值影響的藝術和美學。 身份認同是我們感知和表達自我的方式，並影響著我們每天做出的決定，例如我們的朋友，我們穿的衣服以及我們的信仰。 許多藝術家使用他們的作品來表達，探索和質疑關於身份的觀念。 在課程中，老師會向學生介紹尼克·凱夫（Nick Cave），弗里達·卡洛（Frida Kahlo）和張小剛（Zhang Xiaogang）等藝術家，並學習身份認同如何影響他們的藝術。
在本課程中，學生將探索和創造能表達自己身份的藝術品，他們將學習從藝術中看見自己並被他人看到。 通過老師講解，研究項目，在線討論和作業，項目將專注於傳統的材料研究以及2D和3D藝術和設計，讓學生們能夠自信地傳達自己的藝術概念。
課程目標
- 開展藝術研究，提升學生的戰略和組織技能，確保實現每個學生的獨特想法並完成最終作品集
- 鼓勵學生進行嘗試新的藝術事物並拓展知識疆域
- 通過藝術展示和教學，讓學生接觸並了解更多的繪畫媒介和設計工具
- 通過有效的溝通和呈現方式，讓學生掌握藝術性的表達手法
- 通過繪畫和作品拍攝，記錄創作過程的所有階段，為未來正式的作品集製作積累素材
課程重點學習內容
| 課次 | 主要內容 |
| 1 | 引言
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| 8 | 最後專案展示與賞析，課堂討論等 |
課程反饋
學生及其家長將在每節課後收到有關學生課堂總體參與情況的簡短反饋。學生還將通過電子郵件收到有關已評分作業的反饋。
課時安排
每週1個課時，每個課時120分鐘，共計8個課時
課前預習建議
為了最好地為該課程做準備，我們建議閱讀：
