全球頂級全球頂級社科類學術期刊《哈佛國際評論》推出針對全球中學生群體的學術寫作競賽啦！
哈佛國際評論 Harvard International Review(HIR)創刊於1979年，從學者、領導人和政策制定者的角度提供對國際事務的見解。 該雜誌刊登了43位總統和總理、4位秘書長、4位諾貝爾經濟學獎獲得者和7位諾貝爾和平獎獲得者的評論。
比賽形式:
比賽邀請全球9-12年級的高中生提交一篇關於國際事務主題的簡短文章。 提交作品將由哈佛國際評論的主編們評分。 如果被選為決賽選手，學生將被邀請參加在線的HIR決賽答辯。 在HIR答辯日，學生將向哈佛國際評論評委進行15分鐘的演講和口頭答辯。提交的材料必須使用英語和傳統的美式拼寫。
2022年寫作主題: There’s no Planet B
可持續發展的意義不言而喻，5-10年前，提到可持續發展，人們首先想到的是應對氣候變化、發展清潔能源。 21世紀已經走過五分之一，守護人類可生存的唯一星球，不再局限於治理環境，還包括發展綠色低碳經濟、推動產業創新、完善公共健康體系、實現性別平等、維持海洋清潔與太空安全。 投稿人根據自身興趣在《哈佛國際評論》的13個常設領域中選擇其一，自擬題目， 文章內容需體現對There’s no Planet B的思考，並與國際事務相關。
提交指南:
文章必須在800-1200字左右（不包括圖表、數據表或作者聲明）。寫作風格方面，提交的作品應針對一個未被充分認識的全球話題提供分析支持的觀點。 HIR不接受專欄文章或評論文(op-ed)。
作為一個記者組織，HIR要求提交的內容遵循AP Style 的最新版本。. 還要求提交的內容具有文化敏感性、事實核查和尊重。
參賽資格:
在美國或其他國家上學的9-12年級高中生
截止日: （2022年夏季）
投稿截止：2022年8月31日；
決賽答辯日：2022年9月25日
獎品:
入圍者將有資格獲得獎牌以及HIR證書，並有機會在HIR網站上展示自己的作品並贏得HIR印刷版訂閱。
在2021年的比賽中，Aralia的2位同學獲得2021年HIR哈佛國際評論學術寫作競賽的2枚獎項！ L同學獲得銀獎，Y同學獲得銅獎。
導師介紹
F老師 — 國際關係方向
- 現任美國東北大學教授，也曾在塔弗茨大學、布蘭迪斯大學和羅德斯大學等大學擔任經濟學、金融和政治科學教授，教學經驗豐富；
- 研究方向為非正式經濟，小額信貸，政治經濟學，拉丁美洲的民主化和行為經濟學等，並出版多部著作；
- 曾在麻省理工學院接受經濟學隨機實驗的統計培訓，並作為訪問學者在哈佛大學肯尼迪學院接受培訓；
- 美國政治學會、美國經濟學會會員和國際研究學會會員，
- 並擁有豐富的企業工作經歷，曾就職於知名金融諮詢公司；
- 2019年曾去往哥倫比亞，主導哈維里亞那天主教大學的教授培訓，在2012-2014期間為CNN在波士頓的”Breaking News”提供專業支持；
- 擁有美國東北大學政治科學博士和碩士學位，布蘭迪斯大學國際經濟和金融專業碩士學位。
項目介紹
在本項目中，學生將使用大學水平的經濟理論和模型來分析當今具有重大意義的國際經濟問題。 該項目將為學生提供撰寫800-1200字論文所需的基礎知識，學生將在課程的最後提交哈佛國際評論學術寫作大賽。 項目將指導學生經濟理論、現象、數據和政策知識，並將這些知識應用到以“全球化與孤立”為主題的競賽題目中。 學生將獲得分析工具，為解決文章中提出的經濟問題提出明智的政策建議。
本課程的目標是幫助學生學習如何閱讀、批判性評估和開始撰寫經濟文章，特別強調實證證據。 學生將復習國際經濟學和宏觀經濟學的介紹性概念。 學生將學習使用圖形、圖表和數據來分析、描述和解釋經濟概念。 主要目標是開發並建立學生對經濟學家使用的分析工具和方法的理解，並使用這些工具來撰寫原創文章。 在課程結束時，學生將撰寫一篇適合提交給哈佛國際評論學術寫作大賽的論文。 除了幫助學生為哈佛國際評論學術寫作大賽做準備，本課程也將為想要繼續學習大學經濟學的學生打下堅實的基礎。
項目目標
在本課程結束時，學生應該：
- 了解國際經濟中的重大問題；
- 了解經濟學家如何使用數據和理論來撰寫分析論文；
- 了解如何撰寫有關經濟學問題的複雜文章，以及如何有效撰寫經濟學文章。
一篇800-1200字的文章，提交至哈佛國際評論學術寫作大賽，主題是“全球化與孤立”。
項目安排
課次 | 項目安排 |
1 | 比賽概況 AP風格寫作 如何做經濟學研究 寫作指導：查找數據，文獻綜述 |
2 | 批判性地閱讀示例論文 分析如何有效地撰寫有關國際經濟學問題的文章 寫作指導：數據說明，數據分析，簡介，結論 |
3-8 | 一對一課程; 指導學生撰寫文章提交哈佛國際評論學術寫作大賽 |
適合學生
有一定經濟學基礎，為美本申請做準備，想要發表論文和參加比賽的學生。
反饋形式
每節課結束後，老師會發送英文版課程反饋， 內容包括課程內容介紹、作業和學生學習情況。 我們還配有班主任和家長一對一溝通，中文反饋孩子情況，讓您及時了解孩子的學習進度和課堂表現。
項目時間
美東時間9月12日 週日上午8AM-10AM ; 北京時間9月12日 週日晚上8PM-10PM 開課
2節小組課程，每節課2小時; 6節一對一的論文研究課，每節課1小時，為學生提供論文修改建議 共10小時課程
