適合學生
在美國或海外學習的 9-12 年級國際或國內學生
課程難度
高中生
課程規格
一對一或小組課(每班最多7名學生)
大賽介紹
哈佛國際評論 Harvard International Review(HIR)創刊於1979年,從學者、領導人和政策制定者的角度提供對國際事務的見解。 該雜誌刊登了43位總統和總理、4位秘書長、4位諾貝爾經濟學獎獲得者和7位諾貝爾和平獎獲得者的評論。
比賽形式:
比賽邀請全球9-12年級的高中生提交一篇關於國際事務主題的簡短文章。 提交作品將由哈佛國際評論的主編們評分。 如果被選為決賽選手,學生將被邀請參加在線的HIR決賽答辯。 在HIR答辯日,學生將向哈佛國際評論評委進行15分鐘的演講和口頭答辯。提交的材料必須使用英語和傳統的美式拼寫。
2022年寫作主題: There’s no Planet B
可持續發展的意義不言而喻,5-10年前,提到可持續發展,人們首先想到的是應對氣候變化、發展清潔能源。 21世紀已經走過五分之一,守護人類可生存的唯一星球,不再局限於治理環境,還包括發展綠色低碳經濟、推動產業創新、完善公共健康體系、實現性別平等、維持海洋清潔與太空安全。 投稿人根據自身興趣在《哈佛國際評論》的13個常設領域中選擇其一,自擬題目, 文章內容需體現對There’s no Planet B的思考,並與國際事務相關。
提交指南:
文章必須在800-1200字左右(不包括圖表、數據表或作者聲明)。寫作風格方面,提交的作品應針對一個未被充分認識的全球話題提供分析支持的觀點。 HIR不接受專欄文章或評論文(op-ed)。
作為一家新聞機構,HIR 要求投稿遵循以下 HIR 風格指南的改編版本。 還要求提交的內容具有文化敏感性、事實核查和尊重。
參賽資格:
在美國或其他國家上學的9-12年級高中生
截止日: (2022年夏季)
投稿截止:2022年8月31日;
決賽答辯日:2022年9月25日
獎品:
入圍者將有資格獲得獎牌以及HIR證書,並有機會在HIR網站上展示自己的作品並贏得HIR印刷版訂閱。
在2021年的比賽中,Aralia的2位同學獲得2021年HIR哈佛國際評論學術寫作競賽的2枚獎項! L同學獲得銀獎,Y同學獲得銅獎。


反饋形式
每節課結束後,老師會發送英文版課程反饋, 內容包括課程內容介紹、作業和學生學習情況。 我們還配有班主任和家長一對一溝通,中文反饋孩子情況,讓您及時了解孩子的學習進度和課堂表現。