適合學生
對歷史研究感興趣的學生
課程難度
高中級別
課程規格
一對一或小組課（每班最多7名學生）
課程介紹
本課程向學生介紹歷史這一學科的基本知識，包括歷史探究的方法、如何提出研究問題和進行研究，以及理解歷史領域的辯論。
課程目標
課程目標和成果
- 了解歷史學科
- 了解歷史學家使用的不同類型的資料來源
- 為研究論文提出一個問題
- 完成一篇歷史論文的寫作
課程安排
課程材料:
Carr, Edward Hallett. What Is History? 1961. Reprint, New York: Penguin, 1990.Chapter 1.
Esherick, Joseph W. “Deconstructing the Construction of the Party-State: Gulin County in the Shaan-Gan-Ning Border Region.” The China Quarterly 140 (December 1994): 1052–79.
Mullaney, Thomas S., and Christopher Rea. Where Research Begins: Choosing a Research Project That Matters to You (and the World). Chicago, Ill.: University of Chicago Press, 2022.Chapter 1.
Smith, Anthony D. The Nation in History: Historiographical Debates About Ethnicity and Nationalism. Hanover, New Hampshire: University Press of New England, 2000.Chapter 2.
Note: All required texts will be provided to students by the instructor in PDF format before the beginning of the course
課程安排
| 課程 | 安排 |
| 1 | 什麼是歷史? |
| 2 |
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| 3 | 利用數字工具組織信息 |
| 4 | 利用數字工具組織信息 |
| 5 | 利用數字工具組織信息 |
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課程反饋
每節課結束後，老師會發送英文版課程反饋，內容包括課程內容介紹、作業以及學生學習情況。內容包括課程內容介紹、作業和學生學習情況。我們還配有班主任和家長一對一溝通，中文反饋孩子情況，讓您及時了解孩子的學習進度和課堂表現。
課時安排
4節小組課（每節2小時）和7節一對一課（每節1小時）
