历史研究与写作课程

通过历史研究和写作,学生将学习如何选择主题,撰写研究问题,有效的研究方法,起草,撰写和修订。 教学将着重于历史研究,使学生能够参与对主要和次要来源的分析,发现历史上有趣的见解,并积极追求对历史研究重要性的理解。
适合学生

对历史研究感兴趣的学生

课程难度

高中级别

课程规格

一对一或小组课(每班最多7名学生)

课程介绍

本课程向学生介绍历史这一学科的基本知识,包括历史探究的方法、如何提出研究问题和进行研究,以及理解历史领域的辩论。

项目成果

在本课程结束后,学生将能够具备以下技能:

  • 了解历史学科
  • 了解历史学家使用的不同类型的资料来源
  • 为研究论文提出一个问题
  • 完成一篇历史论文的写作
项目安排

课程资料:

Carr, Edward Hallett. What Is History? 1961. Reprint, New York: Penguin, 1990.Chapter 1.

Esherick, Joseph W. “Deconstructing the Construction of the Party-State: Gulin County in the Shaan-Gan-Ning Border Region.” The China Quarterly 140 (December 1994): 1052–79.

Mullaney, Thomas S., and Christopher Rea. Where Research Begins: Choosing a Research Project That Matters to You (and the World). Chicago, Ill.: University of Chicago Press, 2022.Chapter 1.

Smith, Anthony D. The Nation in History: Historiographical Debates About Ethnicity and Nationalism. Hanover, New Hampshire: University Press of New England, 2000.Chapter 2.

Note: All required texts will be provided to students by the instructor in PDF format before the beginning of the course

课程安排

课程安排
1什么是历史?
2
  • 制定研究问题
  • 写论文
  • 创建大纲
  • 了解历史知识生产的结构
  • 进行文献综述
  • 利用数字工具组织信息
3利用数字工具组织信息
4利用数字工具组织信息
5利用数字工具组织信息
6
  • 探索多来源、多方法研究
  • 学生报告
  • 利用数字工具组织信息
反馈形式

每节课结束后,老师会发送英文版课程反馈,内容包括课程内容介绍、作业以及学生学习情况。 内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。 我们还配有班主任和家长一对一沟通,中文反馈孩子情况,让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。

课时安排

4 次组课,每次 2 小时;7 次一对一课,每次一小时;共 15 小时课程

ARALIA睿雅 春季特色课程

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