適合學生
6-7年級或相應英文水平的學生
課程難度
各級別
課程規格
一對一或小組課（每班最多7名學生）
課程介紹
學生學習閱讀和討論文學的基本技能。 通過對三本書的賞析，學生將增長詞彙量，練習與老師和同齡人的討論技巧，並通過對話了解小說寫作主題、角色、背景和情節的方法。 本課程主要側重於文學精讀和討論，佔家庭作業和課堂討論的大部分，也將包含一些反思性寫作作業，訓練學生的寫作和思辨能力。
課程安排
| 課次 | 主要內容 |
| 1 | 《Hatchet手斧男孩》: 閱讀理解 |
| 2 | 《Hatchet手斧男孩》: 小說閱讀分析。閱讀討論作業：閱讀1-5章 |
| 3 | 《Hatchet手斧男孩》: 小說閱讀分析。閱讀討論作業：閱讀1-5章 |
| 4 | 《Hatchet手斧男孩》: Hatchet 中的表徵。閱讀討論。作業：閱讀11-15章 |
| 5 | 《Hatchet手斧男孩》: 書籍總結討論。人物反思討論。作業：閱讀15-20章+結語。人物反思文章。上交書籍閱讀日誌 |
| 6 | 《Holes 別有洞天》: 小說的設定。閱讀討論作業：閱讀1-10章 |
| 7 | 《Holes 別有洞天》: 《別有洞天》的設定。閱讀討論 。作業：閱讀11-20章 |
| 8 | 《Holes 別有洞天》: 小說人物分析。閱讀討論 |
| 9 | 《Holes 別有洞天》: 閱讀討論。 |
| 10 | 《Holes 別有洞天》: 書籍總結討論。設定反思討論 |
| 11 | 《Tuck Everlasting 不老泉》: 小說的情節。 |
| 12 | 《Tuck Everlasting 不老泉》: 《不老泉》中的人物和設定。 |
| 13 | 《Tuck Everlasting 不老泉》: 《不老泉》中的情節。 |
| 14 | 《Tuck Everlasting 不老泉》: 小說的主題。 |
| 15 | 《Tuck Everlasting 不老泉》: 書籍總結討論。情節反思討論 |
課程反饋
本課程旨在讓學生對經濟學的基本原理有基本的了解。 在中學學習的所有科目中，經濟學的基本原理是不可或缺的。 在本課程中，學生將把經濟學原理應用於日常場景。 老師將幫助學生進行經濟思考並做出合理的決定。
課時安排
每節課1.5小時，共10節課，共15小時
