心理學研究項目

在本項目中,學生將有機會探索社會心理學,研究我們如何思考、影響和相互聯繫,以及這些互動如何影響我們和我們的日常生活。 課程的第二部分允許學生專注於他們最感興趣的心理學領域,教授將指導學生通過對當前心理學文獻進行實證審查。

適合學生

課程難度

課程規格

課程時間表

心理學是近幾年非常熱門的專業,在美國大學,心理學主要分為四大領域:認知心理學、發展心理學、實驗心理學、工業與組織心理學。

 

這個暑假,Aralia Academy將為有一定心理學基礎的同學們量身打造心理學研究項目。

 

本項目將從社會心理學(Social Psychology)和發展心理學(Developmental Psychology)這兩個領域入手。

 

課程將以心理學播客、文章、視頻等形式帶領學生入門,學生將逐步在教授的帶領下學習心理學概念和理論、研究方法、引文格式等,最終完成8-15頁的研究論文。

 

項目導師是擁有10餘年教學經驗的卡耐基第一級研究類大學-德州理工大學心理學教授。

 

2021暑期-心理學研究項目

項目介紹

 

在本項目中,學生將有機會探索社會心理學,研究我們如何思考、影響和相互聯繫,以及這些互動如何影響我們和我們的日常生活。例如,是什麼讓你購買特定品牌的飲料?

學生還將探索發展心理學,即我們在整個生命過程中如何以及為什麼會發生變化。例如,你今天的興趣和五年前一樣嗎?此外,我們還將介紹研究方法和APA寫作格式的基礎知識。

課程的第二部分允許學生專注於他們最感興趣的心理學領域,教授將指導學生通過對當前心理學文獻進行實證審查。課程結構遵循科學探究的步驟,將涵蓋以下內容:

  • 什麼是經驗主義?它與其他類型的知識有何不同?
  • 是什麼讓科學寫作與其他類型的寫作不同?
  • 如何發展基於心理學理論的研究思路
  • 形成研究假設或問題
  • 使用同行評審的心理學文獻(教授提供)尋找、審查和總結實證研究
  • 如何撰寫文獻綜述和帶註釋的參考書目

課程進行到一半時,學生將提交一篇文獻綜述的草稿供同學評議,並獲得教授的詳細反饋。學生將修改這份草稿以撰寫最終論文,該論文既可以作為寫作樣本,也可以作為對科學文獻進行實證審查的範例文章。

 

項目目標

 

  • 產出一篇8-15頁的研究論文
  • 如大學申請時需要,教授可提供推薦信
  • 老師的一份最終學術報告
  • 1 份 Aralia 結業證書

導師介紹

 

A教授

心理學大學教授

– 現任卡耐基第一級研究類大學-德州理工大學心理學教授,擁有10年大學本科和研究生教學經驗,擅長心理學統計、問卷設計、定量研究,擁有多篇學術刊物發表;

– 所教授課程範圍包括心理學入門,教育心理學,社會心理學等各類心理學方向,同時也能夠教授研究方法和統計相關課程等;

– 多年來,一直從事心理學相關研究,發表多篇論文,目前主要研究方向為學術誠信的心理學影響和在線學習效果分析等;

– 曾在美高教學人文相關學科,有中學生教學經驗;是AP研究考試的評分老師,負責AP研究論文項目的評分。

 

課程模式

 

課程將包括Powerpoint演示、小組討論以及個人和小組活動,老師會在課前佈置閱讀和其他學習活動(例如播客或視頻),以便為接下來的課程提供背景信息。

 

項目內容

 

課次

主要內容

1

課程總介紹和期望

課前作業:收聽播客 Hidden Brain episode: “A Social Prescription: Why Human Connection is Crucial to Our Health”

2

社會心理學:態度與暴力攻擊

課前作業:閱讀2篇社會心理學相關文章

3

社會心理學:社會認同和社會影響

課前作業:收聽播客Hidden Brain episode “I Buy, Therefore I Am: How Brands Become Part of Who We Are”

4

社會心理學:親社會和群體行為

課前作業:閱讀1篇親社會行為相關文章,收聽播客Podcast Hidden Brain episode “The Influence You Have”(可選)

5

發展心理學

課前作業:閱讀1-2篇發展心理學相關文章

6

發展心理學:學習理論

課前作業:收聽播客Hidden Brain episode: “What’s not on the test”

7

發展心理學:情緒發展

課前作業:收聽播客Hidden Brain episode: “The Empathy Gym”

8

研究方法

課前作業:閱讀1篇心理學研究方法相關文章

9

研究方法:選擇文章和 APA 格式

課前閱讀:如何撰寫心理學論文

10

研究方法:練習 APA 格式

課前閱讀:APA格式準則

11-15

一對一課程

 

適合學生

 

有一定心理學學習基礎,對心理學感興趣,為美本申請做準備想要發表論文的學生

 

反饋形式

 

每節課結束後,老師會發送英文版課程反饋,內容包括課程內容介紹、作業和學生學習情況。

我們還配有班主任和家長一對一溝通,中文反饋孩子情況,讓您及時了解孩子的學習進度和課堂表現。

 

項目時間

 

6月底開課

10次小組課程,介紹基本的研究方法、理論和主題(每節課2小時,每週2節課)

5次一對一的論文研究課,為學生提供論文修改建議(每節課1小時,自由安排時間)

共25小時課程

 

項目形式

 

在線視頻授課

小班教學(4-7名學生)或一對一教學

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