导师介绍
S老师 — 经济学名师 多年美高社会科学系主任
- 现任顶尖美高 IB经济学教师， 拥有近30年的美国高中社会科学各学科教学经验， 教授过的 学科包括：经济学、历史、世界地理、心理学、社会学等；
- 老师在AP和IB两个课程体系都有丰富经验， 曾担任所在学区AP/IB课程专员，负责对学区内学校两大体系教学进行教师培训，监督和管理学区教学计划；
- 拥有AP宏观经济学、AP微观经济学、AP心理学、AP美国政府、AP比较政府、AP艺术史学科教学证书； 同时可教学IB经济学、IB心理学、IB艺术史；
- 曾担任多年顶尖公立高中社会科学系主任，负责监督课程设置发展以及与所在学区社会科学教师合作；
- 毕业于美国顶尖名校莱斯大学，获 得哲学和 社会学学士学位， 和莱斯大学社会科学教学证书；
- 在莱斯大学AP教学中心担任材料主管，并担任莱斯大学AP世界历史和AP宏观经济学教师。
项目介绍
这是一门介绍性课程，将涵盖微观经济学和宏观经济学中的重要概念。 主要目标是加深学生对经济学家使用的概念，工具，图表和方法的理解。 学生将更好地了解决策工具，市场结构，金融市场等等。 本课程将帮助学生更深入地解读经济新闻和经济数据，同时帮助他们就经济问题形成自己的见解。 此外，本课程将为希望在未来学习高级经济学的学生提供坚实的基础。 课程中将学到的分析，逻辑和图形知识也将帮助许多不同学术领域的学生。
微观经济学内容将侧重于单个市场的运作方式。 重点在于消费者如何做出选择，以及私有企业如何生产商品，设定工资并获得利润。 分析工具包括供需，竞争性和垄断市场中的利润最大化以及政策设计中激励与公平之间的权衡。
宏观经济学内容侧重于了解整个经济体系的原则。 本课程特别强调对国民收入和价格水平确定的研究， 将使学生熟悉经济表现指标，金融部门，稳定政策，经济增长和国际经济学。 学生将学习使用图形，图表和数据来分析，描述和解释经济概念。
项目目标
在本课程结束时，学生应该：
- 了解经济术语和分析
- 使用供需分析来预测企业和消费者将如何应对不断变化的市场状况
- 了解企业的利润最大化和成本结构
- 比较处于不同市场结构中的公司–完美和不完美的竞争
- 了解主要经济指标：国内生产总值，失业，通货膨胀
- 使用总供求模型来解释经济事件和经济
- 了解促进经济增长的政策
- 为升读AP课程，IB课程，荣誉或未来的大学经济学做好准备
项目安排
课次 | 主要内容 |
1 | 生产要素 生产可能性曲线 绘制需求 |
2 | 供应关系画图 平衡 |
3 | 需求弹性 供应弹性 其他弹性 |
4 | 价格下限 价格上限 补助金 税金 |
5 | 生产成本 亏损点 完美竞争 |
6 | 垄断 寡头政治 垄断竞争 |
7 | 循环流模型 商业周期 总支出 国民生产总值GDP |
8 | 古典模型 凯恩斯模型 短期vs长期 |
9 | 货币供应 货币市场图 货币政策 |
10 | 再谈货币政策 财政政策 |
适合学生
8-10年级学生，想要入门学习经济学的学生。
反馈形式
每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。 我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。
项目时间
每周1个课时，每个课时90分钟，共计10个课时
