首先，让我们一览本届竞赛的日程安排：
| 日程安排 | 竞赛名称 |
|---|---|
| 2025年9月10日-10月22日 | 多媒体竞赛：与AI共同成长 |
| 2025年10月22日-12月3日 | 100词个人叙事写作竞赛 |
| 2025年12月3日-2026年1月14日 | 摄影论文竞赛 |
| 2026年1月14日-2月25日 | My List 学生评论竞赛 |
| 2026年2月25日-4月8日 | 公开信写作竞赛 |
| 2026年4月8日-5月13日 | 播客竞赛 |
| 2026年6月5日-8月14日 | 夏季读写竞赛 |
| 全年开放 | 每周时事对话挑战 |
2025-26年度新增亮点：人工智能崛起主题探索
本届竞赛以全新的多媒体竞赛项目拉开帷幕——青少年与教育者多媒体竞赛：与AI共同成长，聚焦人工智能（AI）带来的变革性影响。赛事邀请青少年与教育工作者通过文字、艺术、音频或视频形式，分享他们对AI如何重塑世界与未来的见解。下文将详细介绍本届竞赛内容。
本年度暂停举办信息写作竞赛
往届备受青睐的信息写作竞赛，曾引导学生创作涵盖从烹饪技巧到行动主义策略的步骤指导文章。该竞赛在2025-26赛季将暂停举办。《纽约时报》建议擅长此类文体的学生将技能应用于其他赛事，尤其是同样注重表达清晰度、创意性与读者互动性的公开信写作及My List 学生评论竞赛。
经典人气赛事回归
除全新AI主题竞赛外，多项人气赛事将继续举办：
- 100词个人叙事写作竞赛：用100字凝练人生故事
- 摄影论文竞赛：通过独特的影像与叙事展现社区独特故事
- My List竞赛：创作书评、影评、艺术评论等趣味清单
- 公开信竞赛：就关切议题向决策者撰写变革倡议书
- 播客竞赛：制作5分钟以内具备知识性或娱乐性的原创播客
- 夏季读写竞赛：以文字或视频形式每周记录阅读感悟
- 对话挑战：通过每日写作提示，参与全年时事讨论
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《纽约时报》2025-26年度竞赛详述
【新】2025年9月10日-10月22日——青少年与教育者多媒体竞赛：与AI共同成长
本届多媒体竞赛邀请青少年与教育工作者共同探索：在人工智能重塑世界的时代，如何思考、创造、教学与学习。参赛作品可采用多种形式，包括文章、诗歌、漫画、播客、视频、歌曲、信息图表等。学生可从社会重大变革到个人体验等任意角度探讨AI的影响。允许使用AI工具，但须严格遵循《纽约时报》官方指南。
2025年10月22日-12月3日——100词个人叙事写作竞赛
用短短100个单词，你能讲述怎样的人生故事？本届竞赛邀请学生创作关于意义深刻人生经历的微型个人叙事。今年规则与往年基本一致，请点击此处查看往届竞赛指南。
2025年12月3日-2026年1月14日——摄影论文竞赛
2023年该竞赛的总体获奖率（包括优胜奖、亚军奖和荣誉提名）约为6.4%。本届竞赛灵感源自《纽约时报》“相册”专栏，邀请学生用镜头记录所居住的社区。参赛者可拍摄家乡的任何特色，可以是特定事件、人物群像、环境风貌或文化习俗，最终提交6-8张配文图片及简短介绍。
2026年1月14日-2月25日——My List 学生评论竞赛
学生可选择3-5件文化艺术作品，通过特定主题进行组合，并向读者阐述推荐（或不推荐）理由。参赛形式可为个人或团队。作品范围涵盖《纽约时报》报道过的任何创意表现形式，包括书籍、电影、餐厅、音乐专辑、戏剧、电子游戏、舞蹈、电视节目、建筑及艺术展览等。
2026年2月25日-4月8日——公开信写作竞赛
去年该竞赛总体获奖率（包括优胜奖、亚军奖和荣誉提名）约为0.7%。今年规则与去年基本一致。赛事邀请学生撰写500词以内的抗议或呼吁信，致信对象应为能改变你所关注议题的个人或团体。虽然信件需针对特定受众，但其真正目的在于引发公众阅读并产生影响。
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2026年4月8日-5月13日——播客竞赛
去年该竞赛获奖率（包括优胜奖、亚军奖和荣誉提名）约为5.3%。今年规则与去年基本一致。赛事邀请学生制作5分钟以内的原创播客，内容需具备知识性或娱乐性。参赛者可选择任何主题和形式，包括专家访谈、朋友对谈、新闻调查、虚构故事或其他创新形式。
在这场为期十周的竞赛中，每周都将提出相同的问题：“《纽约时报》本周哪项内容吸引了你的注意？为什么？”学生可提交简短文字或不超过90秒的视频回复。
请注意，在竞赛开始前，《纽约时报》可能调整日期或发布更新规则！Aralia睿雅建议同学们查阅官方网站，获取最新赛事信息。
睿雅纽约时报竞赛备赛课程
Aralia睿雅提供英文写作竞赛准备课程，专为冲刺各类写作比赛而设计，其中包括享有盛誉的《纽约时报》中学生写作竞赛。
在过去3年中，睿雅学子们已在纽约时报系列竞赛中斩获近20枚全球大奖，其中包括多枚全球冠军、亚军以及荣誉奖项！作为长期跟进纽约时报系列赛事的竞赛团队，睿雅的写作导师们非常熟悉这些赛事的评审逻辑与考察重点，致力于帮助学生在激烈的竞赛中脱颖而出。
