写作集竞赛项目

在本项目中,学生将专注于出版他们的个人写作集。 参与者将撰写4首诗歌和1篇短篇小说或创意非小说,将他们的作品组合成一个作品集,并以时尚、专业的方式以印刷或数字小册子的形式发布。 学生将接受Adobe InDesign培训,以创建完整的写作作品集。
适合学生

6-9年级,有英语写作基础,想制作写作作品集,参加写作比赛的同学

课程难度

各级别课程均有

课程规格

一对一或小组课(每班最多7名学生)

课程介绍

在本项目中,学生将专注于出版他们的个人写作集。学生将撰写和完善4首诗歌以及1篇短篇小说作品或创意类非小说,并将他们的作品整理成一个写作集册,并以时尚、专业的方式,以印刷或电子书的形式出版(查看Chapbook的示例)。项目也将为学生提供Chapbook的历史背景和Adobe InDesign设计软件的培训,并提供大量的写作以及修订支持
项目成果
  • 提交多个写作比赛
  • 完成如下写作作品:
    • 4首诗歌
    • 1部短篇小说或短篇非小说叙事作品
    • 完成美观时尚的写作作品集,可用于网络和应用程序发布
参加竞赛

Chapbook competition:

Boaat Press Chapbook Contest (currently discontinued)

Rattle Chapbook Contest

诗歌竞赛:

Rattle Young Poets Competition

短篇小说竞赛:

Scholastic competition 全美学术写作与艺术奖-短篇小说类别

项目安排
LessonTopics
1课程介绍

  • 发放课程包,问题提出
  • 学生介绍
  • 教学大纲概述,竞赛介绍以及课程期望

什么是Chapbook?

概念讲解,示例

当代诗歌趋势分析

学生将接触到一百年前的诗歌,将使学生熟悉诗歌的写作技巧。

2当代诗歌概论:第一部分-学生

  • 绍他们在网上找到的chapbooks,提问有关Chapbooks的问题
  • 诗歌学习:戴安娜·科伊·阮(Diana Khoi Nguyen):《鬼魂》(Ghost Of);汤米·皮科(Tommy Pico)“饲料”;玛姬·尼尔森(Maggie Nelson)(Bluets的34-42);
  • 诗歌中的Devices:Image(概念与示例)
  • 讨论:节,行和一首诗的逻辑
  • 课堂即兴写作:Image
3当代诗歌概论:第二部分

分享学生的作品

讨论:“诗歌的project

课堂作品修改

概念讲解:诗歌中的Devices:Sound(示例,大声朗读)

随堂写作活动:Sound和音节练习

标题-头脑风暴

4诗歌修改活动:诗歌修订工作表+小组研讨会

Chapbook设计研讨会

示例

设计软件简介+提问时间

撰写艺术家简介

5
短篇小说简介:A Journey not Taken
Chapbook设计研讨会
短篇小说:剧情与主题
关于奥特萨·莫斯费的故事讨论
如何勾勒出一个短篇小说情节
观点
主题和符号
自由写作:人物角色缺陷+渴望
自由写作:主题
活动:头脑风暴并写出情节大纲
6短篇小说写作研讨会II

短篇小说修订活动

演讲与写作修改活动:Voice

创意写作活动:设置,细节,视角

课堂活动:向小组成员描述我们的世界

课堂活动尾声

阅读作品,设定未来目标

讲解各种比赛的作品提交流程

课后写作提示的介绍

7-12一对一的学生与老师教学

我们将专注于学生1-2篇写作作品的编辑和修订

每节课一个小时

反馈形式

每节课结束后,老师会发送英文版课程反馈, 内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。 我们还配有班主任和家长一对一沟通,中文反馈孩子情况,让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。

项目时间

15小时课程

组课:每周1个课时,每个课时90分钟,共6个课时

一对一课程:共6个课时,组课后自由安排,每个课时60分钟

2023年春季课程已上线!

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