AI SMART:AI时代学习力大师课

学习如何在学术工作中负责任且有效地使用人工智能。AI SMART 旨在帮助学生了解学校关于人工智能的政策,维护学术诚信,批判性地评估人工智能生成的信息,并将人工智能作为学习、研究和写作的正当工具加以利用。
6-12年级学生

在美国或其他国家学习的

小组课或一对一

小组课最多10人

课程介绍

AI 已经开始从根本上改变学生学习、写作、研究以及完成学术作业的方式。学校也相应地做出了回应,制定了关于 AI 使用的复杂政策。这些政策有时甚至看起来相互矛盾。然而,如果以负责任的方式使用,AI 可以成为思考伙伴和研究助手、编辑以及教练。因此,了解如何负责任地使用 AI,既代表着一个重要的学术机会,也是一项必不可少的学术技能。

本次三节课的研讨课程将向学生介绍当今精英学校中 AI 所带来的机遇与挑战。

学生将探讨为什么美国学校正在制定 AI 政策,学习区分适当的学术辅助与学术不端行为,练习将 AI 作为一种正当的学术工具来使用,并培养评估 AI 生成的信息和写作内容的策略。

本课程不会只是向学生教授一系列规则,而是将重点强调学术判断力(academic judgment):知道什么时候 AI 可以提供帮助,什么时候使用 AI 需要获得许可,以及什么时候使用 AI 可能会危及学生的学习或学术诚信。通过讨论、案例研究、实践练习和动手工作坊,学生将建立一套个人框架,以便在高中及未来的学习中负责任地使用 AI。

学习成果
  • 理解学术诚信的基本原则,包括抄袭、未经授权的协助、捏造以及对作者身份的虚假陈述
  • 区分在学术作业中适当的、存疑的和不适当的 AI 使用方式
  • 识别 AI 作为学习、研究和写作工具的优势与局限
  • 识别 AI 生成材料中的常见问题,包括事实错误、虚构的引用、缺乏依据的论断以及肤浅的分析
  • 批判性地评估 AI 生成的写作内容,而不是认为文字表达流畅就意味着内容准确或在学术上合理
  • 了解教师和学校可能如何识别不适当的 AI 使用,包括 AI 检测工具的可能作用与局限
  • 在头脑风暴、解释、练习以及获得允许的反馈等活动中适当地使用 AI
  • 使用可靠的信息来源核实 AI 生成的信息
  • 在使用 AI 的同时,建立维护学术诚信的良好个人实践
  • 将负责任的 AI 使用方式应用于真实的学术作业
课程反馈

每节课结束后,老师会发送英文版课程反馈,内容包括课程内容介绍、作业以及学生学习情况。 内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。  

课程安排

3次小组课,每次1.5小时,共4.5小时在线课程;

课后老师另行完成大作业终审精修,并将最终成稿反馈给学生(0.5小时)

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