EngineerTeen工程师青少年写作竞赛

1. 比赛主题

训练一个人工智能（AI）机器人，使其成为你们学习社区中安全、公平且乐于助人的一员。

请设想你获得了一个全新的人工智能机器人，它可以通过观察人类、识别模式以及根据反馈做出调整来进行学习。你需要阐述：在真实的学习环境（如学校、图书馆或课后活动场所）中，你将如何训练这个机器人去完成有意义的任务。

本次挑战旨在探讨人工智能的学习方式、它可能产生的错误或偏见，以及人类应如何引导它以安全且公平的方式行事。

2. 提交要求

参赛者需提交以下两部分内容：

1. 文字叙述：描述该机器人的功能、它需要学习的内容、它如何从环境中进行学习、它可能出现的错误或偏见，以及改善其行为的策略。此外，还应思考公平性、隐私和安全等伦理问题。
2. 故事板：创作 4 至 10 幅插图，展示机器人的学习历程，包括观察、犯错、获取反馈以及改进的过程。插图可以是手绘或数字作品；绘画水平不作为评分标准。

3. 年级组别及文字叙述引导问题

• 3–4 年级：在我的学习场所，每天都会发生些什么？（字数上限 800 字）
• 5–6 年级：如果机器人每天观察我的课堂或活动，它会发现哪些规律？（字数上限 1000 字）
• 7–9 年级：机器人可能会注意到什么？而人类对这些事物的理解又会有何不同？（字数上限 1200 字）
• 10–12 年级：在现实生活中，机器人可能会在哪些复杂或不公平的情境下产生误解？（字数上限 1200 字）

7–12 年级的参赛者还需提供符合 APA 格式的参考文献（最多可列出 8 条）。

4. 比赛奖项

各年级组别分别设奖，获奖作品将在 EngineerTeen 网站上发布。

• 第一名将获得 1,000 美元奖励。
• 第二名将获得 750 美元奖励。
• 第三名将获得 500 美元奖励。